第208章 我有不同意见。
作者:喜欢铜臭的康先生   开局被校花强吻,她竟让我老实点最新章节     
    葛广志将书本放在讲台上,并没有像往常一样开始讲课,而是先站到了讲台的内侧。
    “同学们,今天这堂课,我们换一种形式。”
    “我知道同学们学习这门课程的时候,会感觉十分枯燥乏味、无聊,因为这本书里的东西上世纪就已经存在了,有些东西比你们的年龄都大。”
    “所以今天我们课就由一位经历过风风雨雨,参与过汽车零部件国标制定,能够手绘汽车上所有零部件的老先生……”
    “他也是我们学院的前院长,杨刚院长的老师,冷建国冷院长,大家鼓掌欢迎。”
    说到名字的时候,葛广志心跳陡然加速,因为听说昨天晚上,老先生不知怎么发了很大的火,将杨院长叫到办公室里骂了一个多少小时。
    随后,学院连夜开会,有好几个老师都被处分了,速度之快令葛广志这种刚任职的老师心惊胆战。
    他原本以为这种事情距离他很远,毕竟他才刚入职,还是‘一张白纸’,都没时间犯错。
    但是,今天早上他刚到学校,杨院长就把他叫到办公室,吓得他心惊胆战。
    不过并不是处分他,而是告诉他老院长准备借用他一节课给新生们讲讲课。
    等等,冷建国?
    台下有些同学忽然感觉这个名字十分熟悉,他们立刻翻看手里的教材。
    “我擦,这不就是教材的作者吗?”
    听到惊呼声,众人纷纷看向教材,结果发现第一作者确实叫冷建国。
    这种情况其实在好的大学里已经见怪不怪了,那些出现在书上、电视上、甚至是新闻里的大牛很可能就是你的代课老师。
    说不定看门的老大爷,都是享受国家特殊津贴的退休老教授。
    “没错,你们手上的这本书是我写的。”
    一道铿锵有力的声音从教室外传来,紧接着一个老者大步走进来。
    虽然满头白发,经历了岁月风霜的磨砺,但他神采奕奕,腰背挺直,两只眼睛炯炯有神,年轻的时候也绝对是位美男子。
    看到老人的一瞬间,苏命呆住了。
    这,这不是冷晴的爷爷吗?
    冷建国?老院长?
    现在院长的老师?
    想起自己的种种行为,苏命悄咪咪地低着脑袋,不想让对方看到自己。
    然而,老人一眼就看到了坐在第一排的苏命。
    老人看了一眼,便收回了目光,他站在讲台中央,拿起粉笔在黑板上写下了三个大字。
    ‘学不学?’
    “我这个人不喜欢讲太多的废话,也不喜欢虚头巴脑的人。”
    冷建国的声音中气十足,完全不像一个快要七旬的老人。
    “今天我们就来讨论一下,这本我在1997年写的书,这门存在了几十年的机械制图课,有没有必要学。”
    “给你们十分钟的时间好好思考一下,十分钟之后我们畅所欲言。”
    “当然你们现在就可以讨论一下,十分钟之后找一两个代表发言也行。”
    冷建国将手中的粉笔丢在粉笔盒中,对藏的书桌后的苏命说道:“班长,跟我出来一下。”
    “啊,哦。”
    苏命低头跟着老人走出教室。
    站在门口,苏命看着冷建国,露出了一个尴尬而又不失礼貌的微笑。
    “冷,冷院长好啊。”
    “呵呵,朱同学你好。”
    “嘿嘿,出门在外,身份都是自己给的。”
    冷建国并没有在这个事情上纠结,而是开口问道:“你为什么不同意来我的办公室兼职?”
    “嗯?”
    苏命眨了眨眼睛,回想起昨晚冷晴说的话,原来她说的助理,是给老院长当助理啊。
    卧槽!
    给老院长当助理?!!!
    苏命这个时候才反应过来,他本来以为是给辅导员当助理,这种苦逼差事,他才不会去干。
    但是,如果是给老院长当助理,这踏马不是直接站在学院食物链的顶端,谁能不愿意去?
    什么外联部,什么学生会,在院长助理面前狗屁不是。
    毫不夸张的讲,学院的一些老师见到院长助理也得客客气气,更别说还是德高望重的老院长的助理。
    “我……”
    “行了,我知道你不愿意,年轻人嘛,爱闯荡,爱拼搏。”
    “不是,我……”
    “好了,你不用多说了,事已至此,我也不就为难你了,毕竟人各有志。”
    冷建国拍拍苏命的肩膀,走进教室里,留下苏命一人在教室外独自凌乱。
    不是,老头!
    我愿意啊!
    看着冷建国离开的背影,苏命恨不得给自己一耳光,嘴咋这么快,当时怎么就不仔细问问呢。
    不行,下课之后,再去找老院长聊一聊。
    肥水不流外人田,这么好的工作可不能让给别人。
    等到苏命进入教室的时候,教室里已经响起了激烈的讨论声,大家三五一组,像极了初中时候的小组讨论。
    不得不说,这种学习氛围是极好的,能够充分调动每个人的积极性,让学生们全身心的投入到讨论中来。
    原本制定的十分钟讨论,一直延长到二十五分钟,教室里讨论的声音才慢慢降低。
    “好了,现在开始回答问题我的问题:这门课,到底有没有必要学习?”
    “谁先来?”
    冷建国的声音刚落下,教室里就响起了齐刷刷举手的声音。
    “同学们都挺热情的,那就从你先开始吧。”
    年轻教师葛广志看到老教师的从容,心中忍不住感慨万千。
    他每次讲课的时候,哪有这种场景,提问的时候能有几个学生举手,他就已经谢天谢地了,大部分时间都是他按照点名册念名字。
    虽然课程能够继续下去,学生们也能够很好的回答问题,但总感觉少了点什么,现在他终于发现了。
    那就是主观能动性,说白了就是学生们的积极性,在他的课上,学生们就像机器一样,问一句答一句。
    被冷建国点到的何娜站起来说道:
    “老师,我认为机械制图这门课程很有必要学习,首先这是一门基础课程,如果基础都没有学好的话,以后的课程还怎么学,而且……”
    何娜列出了七条理由,基本上涵盖了大家所有能想到的各个方面。
    “嗯,说的很好,谁还有不同意见?”
    冷建国扫了一眼班级,结果发现大部分人的手都放了下来,大家都认同这门课应该学。
    就在这时,一道声音响起。
    众人循声望去,只见坐在教室第一排的一道身影站了起来。
    “我有不同意见。”