第220章 怼天怼地怼空气
作者:好像是个圈   重生学霸:我引领科技狂潮最新章节     
    学校的青年教师,很多都愿意和学生打成一片,上课也没有个上课的样子,和同学们称兄道弟的。
    陈帆……也算是个“青椒”,甚至比在座的学生还要小一岁。
    大家都没料到会来这个。
    但是“上课——起立——老师好”,是多年义务教育留下来的,条件反射式的肌肉记忆。
    同学们纷纷起身,加上看到陈帆教授的心情,比小学生还兴奋:
    “老师好!”
    陈帆对大家的精神气很满意:
    “好,请坐。”
    “按照学校的安排,今天我临时来给大家代一节课。”
    “今天给大家讲解,理想气体状态方程与分子动理论的内在联系。”
    因为刚才在办公室的时候,化学系的教职工让陈帆解决这个解决那个,陈帆根本来不及细看教材,索性翻了翻目录就开始讲解。
    陈帆的语速,对学生来说有点快。于是有人拿出手机拍摄。
    陈帆咳嗽一声:
    “同学,请你注意一下。老师属于涉密人物,讲课不可以随便偷拍。请你自己做笔记。”
    学生:“……”
    他也想自己做笔记呀,可是这内容又多又复杂,还完全不按照书上的来,这笔记可怎么做。
    后边很多人也是这么想的。
    他们做了预习,但是这内容在哪里呀?陈教授按照他自己的理解,对教材做了调整吗?可是后边也没有啊。
    没办法,学生们又从哗啦啦翻书,转换到狂抄笔记。
    内容虽然抽象,好在陈帆讲的明白。一节课结束,大家总算理解了这节课的内容。
    “虽然不知道书上说的哪里,但是我觉得我的化学知识升华了。”
    “陈教授是真的厉害。”
    “难怪他能带着一群人做项目,真的有底子在,把我都讲明白了。”
    “陈教授上课还挺严肃的。没有想象的那么青春有朝气,跟他上次休假时候拍摄的日常直播一点都不一样。”
    “虽然是个年轻人的样子,但是做派像个老教授吗?”
    “小声点……”
    陈帆去了个洗手间就回教室了。
    他知道学校叫他来是做什么的,所以课间没有失踪,而是回去解答问题。
    “同学们有什么想问的,可以过来问。咳……学术知识方面的问题哈。八卦毕业升学找工作就算了。”
    陈帆提前堵住学生们的嘴。
    有时候,人不能表现得过于亲民。不然就会被没完没了的杂事给围绕,没时间做真正重要的事情。
    这就pass掉了一大堆要提问的人。最后,只有高英龙拿着提前准备好的论文,拿去给陈帆看看。
    “教授,这是我的论文,麻烦您给知导一下。”
    陈帆翻了翻,大概只用了5分钟,就看完了全部的内容。表情从云淡风轻,变化为了眉头直皱。
    高英龙在一边等候,心态有些忐忑。他知道自己的论文肯定入不了这位的法眼,但是“用不要脸,换一次不后悔”,这次不给陈教授看看,以后再看陈教授,可能就是在电视上看了。
    陈帆把论文放在讲桌上。
    “……”
    “……”
    高英龙和陈帆两人相对无言。
    大眼瞪小眼。
    陈帆语气听不出情绪,问:
    “你觉得你的论文怎么样?”
    高英龙听了这节课,再想想自己手里写的东西,肯定知道是不好。他支支吾吾说道:
    “我觉得……不怎么样。”
    陈帆点点头,开始了豌豆射手般的吐槽模式:
    “你这论文,逻辑混乱,前言不搭后语。而且研究和结论直接就一笔带过,东西怎么得出来的,你清楚吗?”
    高英龙实话实说:
    “不清楚……”
    陈帆白了他一眼:
    “不清楚你写什么?科学论证一定要严谨。你的论文,不懂可以不用那么着急,这个过程,我不是已经在讲解了吗……”
    高英龙附和着点头:
    “哦哦哦。”
    陈帆说:
    “下节课好好听听。”
    “现在的学生水平越来越差。”
    高英龙虽然挨骂了,但是一点都不觉得委屈。自己水平确实比别人差的远,而且,别人想要被陈教授亲自指导的机会还没有呢。
    不光不应该失落,还应该开心啊。
    紧接着,上课铃就响了,陈帆继续讲课。
    陈帆从上节课,已经找到了带学生的节奏。这节课对时间和节奏把控的更高,卡在下课铃的时候,把该说的内容都说完了,虽然书上没有。
    “好了,这是咱们分子动理论公式的基本推导原理,今天就到这里。”
    “后续的性质、分析等等内容,由咱们学校的其他老师继续讲。”
    这节课结束,好多同学恍然大悟。
    “原来理论是这么回事。”
    “我之前一直不知道。”
    “原来这个公式是这么来的。”
    “陈教授讲的真好啊,不过……进度是不是有点慢?到了最后我才知道,这个公式是重点,但是思路很清晰,学过之后,我不需要死记硬背了。”
    “如果是咱们小导,估计一节课能带咱们画十几页的知识点。”
    最后这句话,被刚要离开的陈帆听到了。他停下脚步,问道:
    “你们老师上课这么快的?”
    学生:“……对啊。”
    “公式的推导过程不讲?”
    “陈教授您没看书,书上就没有这个内容嘛。我们就学学公式,画画重点性质,您这讲的,属于是超纲的内容了,我们就当听了个讲座。”
    陈帆抓抓头发:
    “超纲?”
    学生不知道陈教授在想什么,只能在一边站着。
    陈帆待了一会,直接往教学办公室的方向走去。
    办公室,系主任下课的时候偷偷在窗口观望了一会。他对陈帆讲课的这件事,表现特别满意,在办公室和大家分享出来:
    “陈教授太给力了。”
    “之前在办公室不服不忿的学生,在他手底下通通的秒杀,全部给我站好了挨打。”
    “尤其是你们班那个高英龙,看到他低头认怂,我就觉得舒坦。”
    “还得是陈教授的战斗力强大啊,怼天怼地怼空气的。”
    “……”
    正说着,陈帆推开了办公室的门。