说话时，秦令征看着柏鸢，眸光真挚中又带着一丝纯真诚恳。
为了让这句话可信度加深，他还轻轻调整了一下歪头看她的姿势，让自己看起来更乖巧无害。
秦令征略带期待的看着柏鸢，似乎是想看对方会不会因此心软，有所触动而心生怜悯。
自从上周一找过柏鸢，他就觉得自己隐隐抓住了拿捏柏鸢的窍门。
装弱小扮可怜比招猫逗狗有用多了。
且不说自己掉了几滴眼泪，柏鸢就能软下语气来哄他。
自己当时在房间外等了一夜，柏鸢都能蹲下来摸摸他发没发烧呢。
以前在大院的时候，他哪有这么好的待遇啊。
想到这，他又觉得自己支棱起来了。
于是鼓足劲更耐力扮演起来，拉着她的手轻轻晃了两下。
“可以吗，柏鸢姐姐？”
柏鸢：“你别夹……”
秦令征:……
柏鸢：……
秦令征试图狡辩：“没夹——”
柏鸢：“你还在夹。”
秦令征：……
柏鸢：“走吧。”
秦令征张张嘴，没敢再吱声。
跟着柏鸢一起往弓弦乐乐理教室走。
不管怎样，手还是没松开。
秦令征很快又看开了，紧紧握着柏鸢的手，美滋滋想：
抓得这么紧，她果然怕我走丢！
等到了教室，已经有不少同学提前到场。
大家学的都是弓弦乐，即小提琴、中提琴、大提琴、二胡、马头琴等，需要搭配琴弓演奏的乐器。
弓弦乐彼此之间各有侧重，又有共通之处，但无论哪种，对音准都极为严格。
拉弓时的力度和技巧，都是影响音色音质的一环。
吴莬学的琵琶则属于拨弦乐，同类的还有吉他、古筝、竖琴、贝斯等，用手或拨子拨弦发声的乐器。
温以彻学的钢琴则属于键盘乐器，同类还有风琴、手风琴之分。
秦令征之前只在大院小学上过音乐课，当时大家都是由老师教着唱点爱国的歌，或者是朗朗上口的儿歌。
边玩边乐就过去了。
五线谱倒是认识，音符也略懂，按从下往上的顺序数，七个一阶。
单拎出来还得用手指头比量着，一个一个查过去。
再多，就真不知道了。
触及知识盲区的后果就是现在两眼一抹黑，听老师讲课就像听天书。
尤其是当乐理老师拿出珍藏多年的珍贵作曲家手稿时，更是一头雾水，只觉得像是张鬼画符的天书。
不小心多看了两眼，老师还觉得这个新来的小伙子挺认真，真是不错。
但很快秦令征就开始打瞌睡，如听天书头脑昏沉，哈气连天，最后枕着书本就在桌子上堂而皇之睡了起来。
老师：……
老师看了一眼窗外，重又恢复气定神闲的姿态。
只要不打呼噜影响课堂秩序，由他去吧。
柏鸢虽然不喜欢他上课睡觉，但也知道他确实无事可做。
与其一节课干坐着发呆，脑子里被各种天书塞满，倒不如倒头就睡，还不影响他人上课。
不过之后可以让他拎着文化课本过来念书。
一寸光阴一寸金，总不能平白挥霍宝贵的时间。
音乐学院三分之二的课程都和音乐相关。
遇到这这种课就倒头睡，一学期下来，人还不得睡傻了。
秦令征安安稳稳睡了一上午。
期间一到下课就自动清醒，跟着柏鸢来回换了几个教室。
等到中午午休的时候，整个人元气满满，倍儿精神，走在柏鸢身边意气风发，走路都带风。
等跟柏鸢一块到了食堂，秦令征才发现上周在学校门口看到的、和柏鸢有说有笑的两个人也在这里。
顿时垮着个脸，站在柏鸢身后，不善的盯着他们。
温以彻也没想到能在这见到秦令征。
他原以为柏鸢的这个同学只是找过来看看她，没想到竟然会直接转学过来。
视线下移，落在两人交握的手上，目光一怔。
他记得柏鸢不是有洁癖，不喜欢跟有肢体接触吗？
吴莬则没想那么多，柏鸢又没洁癖在她身上，两个小姑娘在一起经常贴贴，也没见柏鸢嫌弃过什么。
可见这洁癖不是不治之症，而是分人分事，看情况而定的。
柏鸢无视有些微妙的气氛，作为中间人，自然而然先跟温以彻和吴莬介绍起秦令征。
又跟秦令征介绍温以彻和吴莬。
等两边互相问候的时候，柏鸢见秦令征还傻站着，不知道吭声。
又一把薅住他脖子上系的校服领带，等人回神后，提醒道：“说话，跟学长学姐问好。”
秦令征这才不情不愿伸手，跟两人礼节性的交握了一下。
温以彻则更多的，将注意力放到二人如此熟稔的态度上。
记忆和印象里，柏鸢一直克己守礼，礼貌有加。
无论对温妈还是对自己，都是客客气气的，礼仪上挑不出错。
久而久之，温以彻也觉得小姑娘应该就是这种一本正经，眼里容不得沙子的认真性格。
于是也刻意维系，维持着这种有一定距离感的交往方式，迎合着柏鸢的喜好，一晃就是六年。
就算柏鸢和吴莬经常在一起贴贴，也以为只是因为男生和女生不同，女孩子就是喜欢在一起贴贴抱抱。
如今看到柏鸢打破这种界限，姿态随意的扯过秦令征脖子上的领带的样子，就好像两人之间已经熟悉到可以打破常规的礼仪。
这种无意识卸下防备的姿态，只有对最为熟悉之人，才能毫无保留又如此自然的展露出来。
而现在她身旁的大男孩，也同样姿态随意，即便被扯着领带略微弯下腰，眸光也一直盯着柏鸢。
更别提还借着机会，凑近柏鸢，在安全舒适的距离之内更进一步，在她耳边姿态亲昵的说着小话。
温以彻眸光晃了晃，但也只是一瞬间的错愕，很快又恢复如初。
“你好，温以彻。”
秦令征在柏鸢注视下，不太情愿的伸出手，跟他交握。
“秦令征。”