“汤姆·里德尔就是伏地魔。”
轻描淡写的一句话将众人吓得不轻，特别是罗恩更是直接将手里的日记本丢了出去。
安忒亚也没想到这日记本转头竟然又回到了哈利的手中，看来伏地魔还是不死心，想要害了哈利。
但是他却没想到哈利会将日记本交到她的手中：“有意思。”
赫敏捡起日记本担忧道：“日记本不是好东西，我们交给教授吧。”
“不行。”哈利拒绝，“如果交给教授，那就更加无法摆脱密室继承人的嫌疑了。”
“教授们在想办法解决蛇怪，我们得找到真正的密室继承人，这样才能彻底终止霍格沃茨的危机。”
“可是这很危险！”罗恩大声道，“这可是伏地魔的日记本，里面说不定隐藏着极其邪恶的黑魔法，就像当初的卢平教授一样！”
赫敏：“罗恩说的对，我们不能冒险。”
“安忒亚你说呢？”哈利说，“你觉得我们该如何处置这本日记。”
安忒亚翻开日记本，空白的日记本上没有任何文字，安忒亚挑眉：“或许我们可以和他玩玩。”
“玩玩？”“什么意思安忒亚？”“我不想玩，你说的一定不是什么好事情。”
安忒亚勾唇一笑，露出小白牙：“当然是和汤姆·里德尔这位学长好好玩玩。”
——
日记本到了哈利的手中后，除了每日和哈利聊天外，显得格外安份，连带着霍格沃茨都变得安静许多。
密室继承人似乎开始惧怕霍格沃茨教授们的手段，不在对外出手，当然也有学生说对方已经失去了勇气，无法对抗霍格沃茨这个庞然大物。
“把窗户都打开，还有窗帘也都拉起来。”
“盥洗室一定要三个人一起，不能单独一个人知道吗？”
“今天阳光真好，我喜欢这样明媚的天气，意味着密室继承人绝对不敢出现。”
草药课上，大家叽叽喳喳聊着天。
“孩子们，曼德拉草的情绪变化你们感受到了吗？”斯普劳特教授戴着厚厚的黑色耳罩对着大家，双眼亮晶晶的看着众人。
“吵死了，一天到晚除了尖叫就是哭泣，我讨厌这种生物。”马尔福不耐烦的捂住耳朵，指缝间露出耳罩粉红色的布料，“我必须告诉爸爸，让邓布利多教授将这个植物从课本里取消。”
罗恩大笑：“马尔福，你的曼德拉草是不是也讨厌你啊，不像我的曼德拉草沉默寡言，一看就是个好草！”
“说话注意点罗恩。”好草是是什么话？总觉得怪怪的。
马尔福嗤笑：“韦斯莱，也只有你这种废物才会被同样废物的草喜欢。”
哈利面前的曼德拉草突然和疯了一样嚎哭，哈利被吓了一跳，成功收获马尔福的嘲笑，然而下一秒曼德拉草又安静了下来。
哈利伸出手，曼德拉草又是一阵尖叫，哈利无奈捂住自己的耳朵，企图这样无视曼德拉草，结果没一会又再次安静。
罗恩狐疑：“这曼德拉草是不是精神分裂？”
“这一定是个不正常的曼德拉草。”哈利肯定的点头。
斯普劳特教授笑着询问大家：“刚才哈利面前曼德拉草的情况大家都看见了，有没有人知道这是为什么？”
赫敏高高举起手。
“你来回答，格兰杰小姐。”
赫敏自信道：“教授，这是因为曼德拉草已经进入了成熟期。成熟后的曼德拉草性格变得喜怒无常和沉默寡言。”
“非常好，格兰芬多加十分！”
罗恩撇嘴：“你又知道了。”
赫敏高傲道：“当然，如果你多看看课本你也可以回答这个问题。”
“等到曼德拉草上面的粉刺消失，大家就将它们重新进行移植。”斯普劳特教授开始上课，“在过一段时间，五六天左右具体看成熟的时期，有些曼德拉草快些，大家知道的它们就像是个孩子，虽然光照水分都一样，但脾气不同，有些得慢点成熟。”
“到时候就可以交给庞弗雷女士，利用这些曼德拉草来治疗被石化的孩子们。”
“终于……”“终于有救了科林。”“那费尔奇的猫洛丽丝夫人不是也——no！这不是个好消息！”
“波特、波特、波特你这个讨厌鬼，安忒亚、安忒亚、安忒亚你这个害人精……”皮皮鬼游荡在走廊上，每个下课路过的学生都得遭受一番他的精神攻击。
为了让哈利和安忒亚不好受，甚至还一边跳起了舞，一边高声唱着这首他自己编造的歌曲。
但却每次看到哈利和安忒亚又跑得飞快，让人没办法抓住这讨人厌的家伙。
赫敏：“我想让皮皮鬼滚出霍格沃茨。”
罗恩：“我想把皮皮鬼关进阿兹卡班。”
黑魔法防御课上，吉德罗·洛哈特正兴高采烈的对着前来上课的格兰芬多学生们说：
“大家相信我，我可是你们的教授，难道教授还会欺骗你们吗？！密室之后再也不会打开，哦，你们知道的，当然这不是我说的，只是大家既然已经知道，那么我也不在继续隐瞒。关闭密室我迟早会动手，如果那人识相会自己乖乖离开霍格沃茨，大家不必害怕，密室是不会再被打开的。”
“但是，大家还是会害怕，所以需要一些鼓舞。”洛哈特转身点开门，“消除一些对于这些恐惧的记忆，我有一点小小的心得，当然这不可能获得梅林爵士团的勋章，这不值一提。我曾经还和狼人共舞过，消除了狼人对我们巫师的偏见，这也只不过是我人生中一件微不足道的小事而已……”
安忒亚：“真能吹。”
赫敏：“什么是吹？”
罗恩：“就是吹牛。”
哈利：“洛哈特教授在吹牛。”
罗恩＆哈利：“就是说大话的意思。”
洛哈特还在喋喋不休：“……这些都不重要，但在帮助学生们上我还是有些心得的，我认为我是胸有成竹的。”
大门打开，洛哈特迈着大步走进教室。