教师办公室。
    体育潘老师上完初二3班的课，回到办公室里刚坐下，就听到身后一个严厉的声音：
    “潘老师，你刚才在楼下给学生们上体育课了？”
    潘老师一听声音就知道是教导主任。
    那么多同学在操场上跑，教导主任从教学楼的窗户一眼就能看到，根本就瞒不住。
    他赶紧转过来，赔了个笑脸：
    “主任啊。”
    “是，我刚才给初二3班上了体育课。”
    “3班班主任苏老师亲自带着学生过来说，以后他们3班的体育课不让其他老师占课。”
    “当着那么多学生的面前，我也不能说您不让我给他们上课呀。”
    “那学生们得多恨你，主任你说是不？”
    潘老师小心地看了教导主任一眼。
    毕竟在学校这种体制内，教导主任是他的顶头领导，他可不想跟主任对着干。
    所以回答时，他特意把说得是在替教导主任着想，希望主任别太生气。
    教导主任皱起眉：
    “你是说，是新来的那个班主任老师苏阳，带着学生们去操场找你的？”
    潘老师犹豫了一下，还是点点头：
    “是。”
    就算他再怎么想帮苏阳隐瞒，苏阳他作为初二3班的班主任，这件事他肯定是绕不过去的。
    就以苏阳的态度，早晚也得跟教导主任对上。
    他想瞒也瞒不住。
    果然，教导主任的脸一下子就黑了：
    “行！我知道了。”
    说完，他转身离开了教师办公室。
    潘老师叹了口气：
    “唉！苏老师，教导主任这边我帮不了你！”
    “你自求多福吧！”
    教导主任气冲冲地离开教师办公室。
    他想起来了。
    上节课上课前，他就找过苏阳，让他去3班代课。
    结果苏阳可倒好，根本没听他的，直接带着学生们去找体育潘老师，硬生生把这节课要回来了！
    上回在办公室里，苏阳就因为三个差生顶撞了他，现在又无视他的安排，非要3班同学上体育课。
    看来，这个苏阳是铁了心，要跟他这个教导主任过不去了！
    看来这个苏阳，他是管不了了！
    现在就只有一个办法，找校长。
    他气冲冲地来到校长室，敲了敲门。
    门里传来曲校长的声音：“进来。”
    教导主任一见到校长，立刻开始告状：
    “校长，初二3班的班主任苏阳太不像话了！”
    “这次你一定要狠狠批评他！”
    “我本来都跟体育潘老师说好了，把体育课换成主科课，让孩子们多点学习时间。”
    “可苏阳可倒好，居然带着同学们一起去找潘老师，把体育课又要回去了。”
    “校长，初二3班本来就是全年组倒数第一，苏阳这样不负责任瞎搞事儿，那3班的成绩不得越来越差啊！”
    曲校长看看气得脸都涨红的教导主任，安抚他：
    “姚主任，你也不用太焦虑。”
    “只是一节体育课而已，哪个孩子还能因为这四十分钟，成绩就下滑一大截了？”
    “同学们锻炼锻炼身体，也挺好的，不然教育部为什么还要安排体育课呢？”
    教导主任据理力争：
    “可是校长，现在哪个学校的学生不是争分夺秒的在学习？”
    “学生们今天比别人少学40分钟，明天比别人少学40分钟，日积月累下来，拉下的差距可就大了。”
    “学生们都还年轻不懂事，上了体育课玩得挺高兴，到了考试的时候，看到自己的成绩不如别人，那可就傻眼了。”
    “我们当老师的，当主任的，就是应该避免这种情况发生！”
    “苏阳老师以前从来也没当过老师，一上来就当班主任，实在不适合！”
    教导主任语气越来越重：
    “校长，你不该拿一个班学生的前途，来给苏阳练手！”
    曲校长的脸色立刻沉了下来。
    屋里一片寂静。
    教导主任也马上意识到自己说错话了：
    “不是，校长，我不是这个意思。”
    “我是说、我是说……”
    他还想解释，此时脑子里却一片空白，想不出什么缓和气氛的话来。
    曲校长的脸沉了一会儿，用冷静的语气说：
    “姚主任，我从来不会拿任何一个学生的前途开玩笑，也不是为了给苏阳老师练手。”
    “我招苏阳老师过来，正是因为他不是教育体制内的人。”
    “他的目光不会只聚焦在知识上，而更多的聚焦在人身上。”
    曲校长顿了顿，又说道：
    “我们二中是老牌公立学校，用的教学的方式方法，都是一辈一辈老教师传承下来的经验。”
    “可现在时代已经不同了。”
    “以前我们给学生上课时，他们对世界了解得很少，对未来的憧憬，更多都来自于家长和老师为他们描述的画面。”
    “现在的学生们呢？90％以上的学生，都有自己的手机，想要知道什么，只需要用手机去查就行了。”
    “学生们的眼界更开阔，受到的压力也更大，更焦虑。”
    “我们的教育方式可能早已经落后了。”
    “我请苏阳来做班主任，就是想看看一个年轻的、以人为本的老师，面对现在的学生们，会采取什么的方式，来跟他们相处；会有什么样的方法，帮学生们找到新的未来。”
    教导主任的心情也激荡起来，严肃地看向校长：
    “对不起，校长。”
    “我为刚才说您的话道歉。”
    曲校长点点头：
    “没关系，我能理解你对学生的一片苦心，你只是担心学生们的成绩，有点太着急了。”
    “这样吧，姚主任。”
    “一个月。”
    “到下个月月考，我们一起来看看，苏阳老师带的初二3班的成绩。”
    “我们来看看，苏阳带了一个月的学生，平均分会不会下降。”
    “如果初二3班的平均分下降了，说明我的选择失败了。”
    “我会在学校全体教师召开的年度总结大会上做检讨。”
    教导主任忙摇头：
    “千万别，校长！”
    “是我没理解你的良苦用心，其实我就是觉得苏阳老师不听指挥，才这么冲动过来找你的。”
    “这件事都是我的问题，你不用自责。”
    曲校长笑了：
    “姚主任，你不用说了。”
    “既然我招聘了不专业的老师来给孩子们上课，那我这个校长就该承担相应的责任。”
    教导主任张了张嘴，说不出话来。
    他知道校长的决定，从来也不是他这个主任能改变的。
    等教导主任离开校长室，曲校长点开手机，看到直播间苏阳的笑脸，想起他刚才说的那句话。
    苏阳说，总不能他教3班一个月，3班还是全年组最后一名。
    不知道苏阳会做什么，来提高3班集体的成绩？
    他做的举动，又会对初二3班，有什么影响呢？
    曲校长看着直播里的苏阳的笑脸。
    他拭目以待。