找到理科办公室的时候化学老师在，地理老师也在，还有个女老师，不知道教啥的。
    付颖敲了门，喊了声老师好，去到了地理老师身边。
    刘老师奇怪的看向付颖，“现在不是上课时间吗？你怎么过来了。”
    “今天是体育课，体育老师带我们运动完了，现在自由活动，我就想说把资料拿过来给老师你看看。”
    他点点头，接过资料，让付颖先在旁边的凳子上坐会，他看下。
    付颖顺应着坐下，无聊的打量着办公室，办公室比教室小点，桌子靠墙一张一张排下去，有五排，没有谭老师的那么大，但是也够用，上面基本都放了电脑，应该都是老师的座位。
    化学老师坐得远一点，付颖猜测那边是所有化学老师的工位，这边是所有地理老师的工位，那生物老师和物理老师应该也在这个办公室吧。
    这样看来高中部老师还不多，不过想想也是，高一高二加在一起都才不到十个班，一个老师上至少两个班的课，算下来也确实不多了。
    乱七八糟的看着，想着，突然刘老师跟她说话。
    “你的笔记是参考这个资料抄的是吧？有看书吗？”
    “有的，其实我是先课堂听了那些重要的知识点，知道哪些需要更留意后才开始做笔记整理的，主要还是以课堂和书本为主。用到资料是因为这个资料已经归纳了一部分，也有补充一些知识点，可以给我提供整理的思路。”
    刘老师点点头，“你的学习态度很好，但你不怕这样在地理这一科耗费太多时间吗？”
    “我每科都会整理东西，现在才高一，任务还不重，正是适合打基础的时候，我现在多花时间整理出来，记得也多，等到了高二高三复习的时候就会很省时间，效率更高。”
    刘老师更满意了，这个学生学习态度好，知识汇总能力强，主要是眼光也长远，知道要为高二高三做准备。
    “你这些想法很正确，行动能力也很不错，你一定能学得很好的。你的这本资料我会推荐给同学们购买，你的笔记愿意分享给同学们吗？”
    付颖想到了会向班上同学推荐资料，没想到还有笔记，分享自己的笔记就有点尴尬了啊。
    “老师，我的字写快了就潦草，而且这个资料可能没那么快整理完，让同学们等太久不好吧！”
    “这些你不用担心，你的字迹真实更能让同学们感受到你的认真，向你学习。
    至于整理时间也不急，你现在在整理初中的是吗，你什么时候把初中的整理出来了再给我，我复印出来发给他们看。高中的就按上课计划来，我们上到哪一课，你就尽量做到哪一课，每个月月考之前给我就行，让他们一起复习正好。”
    付颖思考了下，觉得挺有道理的，还没点头，刘老师又说话了。
    “当然你不用急着做这些笔记，慢一点也没事，你按你的节奏来。你的付出也不会白费，我会把这个事情跟谭主任说一下，你为班级付出那么多，学期末的时候，这些对你评选三好学生，拿国家助学金有很大帮助的。”
    付颖一愣，她还真的没想到这个。
    她想的是，她在班里做这些笔记，难免会被同学看到，有好奇、好学的肯定会借来看，借来借去的耽误她做笔记和复习。如果老师能复印出来也不错，那每个人都能看到，愿意学的也能看或者自己做笔记，也算是帮助到同学了。
    现在有了奖金的加持，蚊子肉也是肉，想想都开心。
    三好学生嘛，就无所谓了，从小到大拿了太多奖状了，没意思。不夸张的说，初中每个学期都是三好学生，各种奖状厚厚一沓，付妈每看到一张就开心一下，然后就只是开心了一下，让付颖自己放好，付颖也就是堆在一起而已。
    “老师，我懂你的意思，如果我这个笔记真能帮到同学我也会很开心的，我自己本来就要按学习的进度来做整理的，那我争取在月考前给你。”
    刘老师点点头，“你这样想就对了，那你要不要当地理课代表？”
    付颖的微笑停滞在脸上，不是吧，又来！
    “老师，别了吧，不瞒你说，我是副班长加英语课代表，每个月还要整理这些知识点，要是再加个地理课代表，是真的忙不过来啊！”刘老师也只得放弃，好苗子都给主科抢了。
    “也是，太多任务给你也不好。那你同桌呢，她对地理感兴趣吗？”
    付颖摇摇头，“我也才认识她两天，她比较内敛，我们没怎么说话，我对她不了解，老师你直接问她吧。”
    她同桌王萍可太安静了，上课分秒必争的盯着老师学习，生怕错过一分一秒。下课也十分刻苦的看书，也不见她跟谁说话，也不出去玩。
    付颖也不知道她地理成绩怎么样，入学考试的成绩单也没贴出来，所以连她入学考试多少分，多少名都不知道，没打听过。
    刘老师点点头，“行，我下周问问，你下周地理课也带这个资料过来，我公布以后你先借给他们传阅一下。”
    “好的，我这段时间都会带的。”付颖点点头，她也想尽快整理完初中的，那在校时间也要利用起来。
    从办公室出来，刚好被班主任遇到，
    “付颖？怎么这个时间过来办公室，上课请假了？”
    “老师好。这节体育课，我们跑完步了自由活动，昨天地理老师让我拿资料过来给他看，我现在拿过来了。”
    谭老师看付颖说得清晰，也是从那边办公室方向过来，就点点头，没再追问。
    “那你刚好去我办公室，把早上的作文拿回去发给同学们，晚上我讲一讲。”
    双重惊雷劈向付颖，第一重，晚上自习改班主任看，第二重，她不是语文课代表，不想干也不适合干这个活啊。
    付颖没敢拒绝，有眼色的跟着他去了办公室。谭老师指了指昨天约好的右边柜子，让她抱着回去。付颖默默从右边的柜子里取出来作业，抱着告别了班主任，还得给他顺手关门。
    回到教室的时候女生基本在，少数男生也在，因为要发作业，所以走了前门，结果所有人都看向她。
    付颖直接喊了周丽华过来，“周丽华，这是语文作业，我去办公室刚好遇到班主任，他让我拿过来。”
    周丽华往前走的时候，有人阴阳怪气，“去办公室拿作业过来发不是课代表的任务吗，怎么还有人抢着做啊。”
    付颖看向阴阳怪气的人，哦，班长那个小团体的，没挂职务眼红？还是觉得她这样说是为朋友两肋插刀。
    付颖才不客气，硬刚回去“首先，我是去找地理老师的，出来的时候才遇到班主任，我一开始就有特意说清楚，并不是故意去抢课代表的任务。
    其次，不管是谁，都是班级的一份子，都应该帮助班级和老师，我还是副班长，更应该帮助同学。
    最后，我遇到老师叫我去抱个作业，我不可能拒绝吧。换成是你路上遇到老师，你能拒绝说你不是课代表，不去抱作业吗？说不定你跑得比谁都快，还自以为就是受老师喜欢呢！”
    昨天还是感觉，今天付颖就发现那个团体不像善茬，有点抱团孤立别人，对她也指指点点，送上门来刚好打压一下，别那么多小心思，她才不惯。
    而且校园霸凌的事真的可大可小，让这个团体持续发展下去，问题一定会大。她们已经集齐了班长和语文课代表，还不知道会不会有别的班干部混进去，那力量就更庞大了。
    真正搞事的肯定不是班干部那几个，爱惜羽毛嘛，但是狐假虎威的人肯定有，自以为是、爱做坏事冲在前面的也是这几个。
    付颖现在就要打断她们的施法，让他们知道班里不是她们说了算，就那么点女生，还搞这种，说雌竞谈不上，就是小心眼。
    付颖可不想立高冷学霸的人设，该凶就凶，杀鸡敬猴，别来招惹。自己不掺和，不代表自己眼瞎看不懂。
    班长如果因此忌惮自己，那就要适当约束那个小团体的人，别的同学看到了自己这样怼人，内心能多股反抗的力量也不错。对那些软弱的同学来说，有反抗的念头和成功的例子就是好事。
    那个女生还嘴硬，“我就是说一说，帮同学打抱不平而已，你怎么这么凶。”
    “你自己说你这是打抱不平还是挑拨离间，按照你这个说法，每个帮忙抱作业的同学都心思不纯，那课代表为了自己的任务是不是得盯着别人，课代表就不用学习吗？这个对同学之间的友好关系有帮助吗？只有班干部和课代表能做事吗？其他同学为什么不能给班级贡献一份力量？”
    那个女生没想到付颖会发难，被她一番话说得要哭了。
    付颖一看她哭就无语了，这个段位还不够茶啊，这时候光哭不说话不够，无法激起同学对弱者的同情心。
    “哎呦，不是吧，你这就要哭啦。我不是要说哭你，也没有要凶你，你不要想太多，我也是怕以后别的课代表也这样想同学，对同学之间的相处不好，才说了这些话的。你不要哭了，我以后不说这些就是了，对不起哦，我主动消失在你眼前吧。”
    付颖阴阳怪气的说完话，马上从讲台边走回座位，才不管她哭没哭。
    结果到后门的时候给吓一跳，后门门口站了几个男生，手里拿着篮球看戏。站前面的是袁钧，其他的人叫不上名，后面的大高个倒认出来了是体育委员，因为现在还是体育课。
    他们好像也被气势汹汹的付颖吓到了，只有袁钧旁边的小平头一手拿着篮球，一手对着付颖比大拇指。
    付颖有点尴尬，这群人什么时候来的，一直在场还没那无语，突然间发现人，这像是被人听墙角还抓包了，两边都沉默着。
    付颖坐下，那群人回位置。
    付颖看了眼那个女生，趴在桌子上不知道真哭假哭，反正她的闺蜜们在安慰她。