秉持着贪多嚼不烂的想法，苏钰全神贯注地手持木剑，一遍又一遍地反复演练着同一招式。
    时光悄然流转，不知不觉间，他竟已将此招重复操练了上万次之多！
    直至感受到体内最后一丝灵气如潮水般退去，苏钰顿感身体仿佛被抽空一般，有些无力地瘫倒在地。
    此刻的他已然顾不得什么形象，犹如一滩烂泥般软绵绵地趴在空间的地板之上。大约过了一盏茶的工夫，苏钰才渐渐恢复了些许气力。
    他艰难地挪动着手臂，试图借助其力量撑起身子重新站立起来。然而，由于长时间使用右手持剑，右臂早已酸痛难耐且不听使唤，不停地颤抖着。一个不留神，苏钰再次重重摔倒在地。
    \"啊，好累啊......\"苏钰忍不住在空旷的空间里放声高呼。
    这时，一道清脆悦耳的空间提示音响彻耳畔，宛如一只可爱的小奶狗发出的声音：\"宿主大人，如果您感到疲惫不堪，可以尝试进入灵泉浸泡，这样能够有效消除疲劳哦~\"，现在说话都开始带语气词了…。
    听到这话，苏钰眼前一亮，连忙回应道：\"好的，谢谢你啦！\"。
    说罢，他稍稍定了定神，这一次苏钰学乖了，改用那只未曾执剑的左手作为支撑点。经过一番努力，终于成功站起身来，并缓缓走向灵泉之畔。
    苏钰伸出略显笨拙的左手，小心翼翼地解开衣衫上的系绳。随着一件件被汗水浸透的衣物脱落，他赤条条地迈入了那口正源源不断冒出白色雾气的神秘灵泉之中。
    没过多久，那被灵泉水温柔环绕的身躯，清晰地感受到一股倦意如潮水般迅速退去。不仅如此，体内原本流失的灵力竟然也开始缓缓回流，并且变得比往昔更为强大。
    尽管苏钰对其中的缘由一无所知，但通过这次奇妙的经历，他心中萌生出一种猜测：或许灵力与大脑相似，只有不断地运用、消耗和锻炼，才能够越发灵动聪慧。
    就这样，大约浸泡了一炷香的工夫后。苏钰起身离开空间，走向衣柜翻找出一件中衣穿上。
    至于换下来的那件脏兮兮的衣物，则被随意丢进了浴桶之中——反正自会有下人前来收拾打理，自己无需费心操劳。
    不得不说，这古代社会倒也有着它独特的好处呢！宛如过着惬意舒适的小资生活一般，既有厨艺精湛的厨娘负责烹饪美食，又有乖巧伶俐的小丫鬟侍奉左右，还有机灵勤快的小厮跑腿办事，当真是逍遥自在极了。
    苏钰抬眼望了望窗外的天空，距离卯时尚且还有约莫一个时辰。今日的时光倒是显得颇为充裕呢。
    于是他又摸了摸腕间的桃花印，集中意识，重新回到了空间。
    他依旧是被投送在门外，苏钰照常打开紧闭的木门走至书桌前。
    苏钰拿起了一本《论语》开始朗读，四书包括了《大学》，《中庸》，《孟子》，《论语》四本，《论语》对于苏钰来说，应该是最容易的一本了，毕竟九年义务教育不是白教的。
    现代的教学没有古代这么苛刻，论语的背诵只有一部分，其他理解意思即可。
    并不像古代需要全书全文背诵，并知其意，考试还得截取其中书中的词句，让你做一篇锦绣文章，难度非常之大。
    所以苏钰现在就打算开始背诵论语了，他翻开书本，看下目录，论语共二十篇。
    第一章为学而篇，他开始跟着书本大声念着，一边诠释着他的含义，好加深对语句的记忆力。
    子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
    意思是说，孔子说：“学习知识以后，经常温习它，不也是很快乐吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，而我也不生气，不也是品德上有修养的人吗？”。
    有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”
    释:有子说：“一个人如果孝顺父母，友爱兄长，却喜欢犯上作乱，这是很少见的；不喜欢犯上作乱，而喜欢造反的人更是没有的。有德行的人应该专心于根本的事务，根本建立了，治国做人的原则也就有了。孝顺父母,尊敬顺从兄长，这是仁爱的根本！”。
    子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”
    释:孔子说：“花言巧语，满脸谄媚之色的人，很少会有仁爱之心。”
    曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
    释：曾子说：“我每天多次地自我反省：替别人办事是不是尽心尽力呢 ？跟朋友交往是不是真诚了呢？ 老师传授的知识是否复习过了呢？”
    子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”
    意思是:“孔子说：“治理一个能出千辆兵车的大国，处理事务时应谨慎、恪守信用、诚实不欺骗，节约财政支出，爱惜百姓，征用民力时，要顾及百姓的生产作息。”
    子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”
    释：孔子说：“弟子们在家里就要孝顺父母，出门在外要顺从老师，言行要谨慎，要诚实可信，要博爱大众，亲近仁德的人。这样亲身实践之后，如果还有剩余的时间跟精力，就再去学习文献知识。”
    子夏曰：“贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”
    释:子夏说：“对妻子，看中品德，不看中姿色；侍奉父母能竭尽全力；服侍君主要能够献出自己的生命；跟朋友来往说话诚实恪守信用。这样的人，尽管他自己谦虚说没有学习，我也一定说他已经学习过了。”
    子曰：“君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者，过，则勿惮改。”
    释：孔子说：“有德行的人举止不庄重就没有威严，即使读书学习的知识也不会牢固。做事应秉行忠和信为主，不与志趣不相同的人交朋友；知错就改。”
    曾子曰：“慎终追远，民德归厚矣。”
    释:曾子说：“慎重办理父母的丧事，虔诚祭祀先祖，这样能使百姓的德行趋归敦厚。”
    如此这般，苏钰每念诵一段文字，便会自行解读一番。所幸昔日曾有所涉猎，否则此刻定然是茫然无措、两眼抹黑。待到整篇文章诵读完毕，大致含义已然了然于胸。
    接下来，便是反复吟诵以及竭力铭记的环节。然而，实际的记忆成效远不及苏钰所期望的那般。
    苏钰惊觉，他不但没有读书过目不忘的金手指，记性还比常人的记性更差，如果是在现代的身体的话，这么过了几遍，他早就背下来了。
    但即便如此，他亦无法轻言放弃，唯有一次又一次地耐心重复背诵。直至门外传来清脆的叩击之声，苏钰方知，已是卯时到了。
    无奈之下，他只得暂且离开这处神秘空间，前去开启门闩。而后，一如往昔般完成洗漱和更换衣物之事。紧接着，新一天的晨练就再度拉开序幕。