第272章 蒙恬的破奴计划(殿下的官学办的怎么样了?)
作者:巧克力豆干   嬴政偷听心声:我的大秦有亿点强最新章节     
    原来蒙恬在情报中提出进攻匈奴的详细计划。
    他准备兵分三路,齐头并进。进攻头曼单于。
    中路由他亲自坐镇,带领十五万大军出击。
    左路由韩信带领大军十万,冒顿带领南匈奴军五万。
    右路由蒙毅带领辽东秦军十万,卫满率卫军八万。
    三路大军总计四十八万,进攻头曼单于。
    所谓时来天地皆同力,这么富裕的仗。孟安这一年可还没有打过呢!
    孟安放下情报,看着李斯道:“师父!对于进攻匈奴之事,您怎么看呢?”
    李斯沉吟片刻,缓缓道:“蒙恬此计,可谓是雄心壮志,胆识过人。兵分三路进攻头曼单于,旨在三面夹击,使其首尾不能相顾,此策略极为高明。”
    他抬头看向孟安,继续道:“然而,匈奴非比寻常诸侯,其骑兵之勇猛、战术之灵活,皆为我中原所未有。”
    “因此,此次征战,决不可轻忽。若是到时候,只怕头曼单于一个跑,一个避,就能让我秦军如同无头苍蝇一般,耗费大量的人力物力!”
    孟安听得认真,他明白这次进攻匈奴的战争不同于往常,必须要处处小心。
    后世汉武帝对匈奴灭国之战,几乎把大汉拖垮了。
    这次进攻匈奴,会不会把大秦拖垮
    想了想,孟安拱手道:“师父所言极是。依本太子的想法,蒙恬让冒顿参与,未必没有这方面的想法!”
    李斯眼中闪过一丝精光,他缓缓道:“的确,蒙恬他们必须要做好情报工作,尽可能地了解他们的动态,预测他们的行动路线。只是此战之后,一旦北匈奴被灭掉,南匈奴又该如何处置。”
    孟安点了点头。
    李斯的犹豫不是没有道理。
    在后世的五代十国,北方会有多个匈奴人建立的小王朝,这些匈奴人便是汉化的匈奴人。
    当然南下的匈奴人最终融入了汉族。
    但是其中的血泪史却是不可忽略的事实。
    想了想,孟安说道:“南匈奴还是要在我们的控制之下!若是让他们掌控了漠北,那和头曼单于有什么区别。”
    李斯试探的问道:“所以殿下的办法是?”
    “试着在漠北建郡吧?”孟安苦笑着道:“修城,建军,迁民。”
    虽然历史上的漠北并不是农耕文明,但是孟安也并不打算将漠北作为农耕地。
    而是准备在漠北修筑土城,实现防御区的北延,拓宽漠北胡族和中原地区的安全地带。
    等孟安将想法说的差不多后,李斯点了点头:“若是如此,便同意蒙恬的计划吧!”
    说着,李斯又看向孟安道:“殿下!咸阳的官学开了几天了!您不准备去看看吗?”
    孟安一愣,看向李斯:“官学开了?在什么地方?”
    李斯微微带头,回答道:“官学已经开了几日,地点便在昔日胡亥的公子府中。”
    孟安闻言略感意外,他没有想到最后李斯和冯去疾会把官学设在这个地方。
    李斯继续道:“这次一共招募了学子八十人,其中布衣子弟六十人,公卿子弟十五人。”
    “那另外五个人呢?”
    李斯继续道:“另外五个人三个匈奴人,两个胡人。”
    孟安一愣,还有匈奴人和胡人?
    他之前和李斯、冯去疾说过,选官学学子范围要广泛,不能拘束于公卿。
    李斯和冯去疾是真听进去了呀!
    孟安微微点头,对于李斯的举措表示赞赏。
    孟安笑着说道:“很好,我们的官学不仅招募了本地的学子,还放眼天下,将匈奴人和胡人也纳入其中。这是一种开放的姿态,体现了大秦的包容与博大。我们现在不仅要让匈奴人臣服在我们的刀剑和弓弩之下,还要臣服在我们的文化之下。”
    李斯躬身道:“殿下英明,臣等正是此意。希望这些来自不同背景、不同文化的学子们,能够在官学中相互学习、交流。”
    孟安忽然想到了什么,在看了看李斯的神色后,接着问道:“那官学的运行如何呢?教学情况如何?”
    李斯回答道:“教学情况良好,学子们学习热情高涨,不过这些具体的内容,都是由冯相负责的!”
    此时,孟安便明白了前因后果。
    很简单,孟安在官学采取的这种以实用为主,百家争鸣的做法,其实是不利于法家的。
    虽然在官学的设置上,孟安没有偏袒任何一方,但是作为法家如今的抵掌,李斯在内心多少是有些吃味的。
    但是李斯也算是看的开。
    这不是孟安一个人的想法,这是历史的趋势。
    大秦如果想平稳过渡,就不能单纯依赖法家。
    而且李斯本人也是儒家出身。
    孟安看着李斯,点点头道:“既如此,我们便去官学看一看吧!”
    随后,孟安与李斯一同乘坐车辇前往官学。
    二人来到官学门口,他们看到了熙熙攘攘的学子们,听到了书声琅琅的诵读声,感受到了一种勃勃生机。
    孟安忍不住微笑着对李斯说:“这里的气氛真是热烈,看来师傅和冯相的努力没有白费。”
    李斯微微一笑,回应道:“我倒是觉得这里面的功劳,冯去疾大一些。”
    他们走进官学,来到了教学区域。一位老儒正在讲解经史子集,十多名则聚精会神地听讲,不时地记着笔记。
    而让孟安有些诧异的是,在一处院子里,正在发生一场辩论。
    一名身侧秦服,却是匈奴人模样的人,正在和一名秦人学子进行激烈的辩论,在他们的身旁,数十名学子也看着是津津有味。
    “何为善物?何为恶物?”那秦人学子手捧一个竹简,说道:“很简单的道理,牛羊提供肉奶皮毛,便是善物;而狼群偷食牛羊又经常伤人,必然是恶物!”
    而那名匈奴人则反驳道:“不尽然,不尽然。你我所论,皆是表象,尚未触及本质。”
    那名匈奴人模样的人轻轻摇头,眼神深邃。他的声音沉稳而有力,每一个字都像是抛出的锚,牢牢吸引住所有人的注意力。