以前是看武侠的孩子主要的阅读动机是逃避，现在孩子长成了家长，却发现世界变了，制作武侠这套工艺的人，他们成了孩子，也在逃避。

    而且还是青春期的孩子。

    那么分享一下青春期感兴趣的事，以及对此的思考吧。

    说不定可以提供应对问题的思路。

    分享一个阅读言情小说的心得吧！

    那时候武侠和言情同样流行，受众群体还是同一拨人。

    武侠里面有言情，言情里面未必有武侠。

    有人说男孩喜欢看武侠，女孩喜欢看言情。

    现在看来当年这句话未必全面，男孩也喜欢由情感出发，产生认知；女孩对任侠正气也有向往。

    武侠受到的偏见，言情也同样受到。

    通过对言情作品的分析，也可以看到现在武侠的一些情况，甚至都可以知道产生的原因。

    他山之石，可以攻玉，同时代相仿的作品，由于题材不同，反而有了观察的空间，不至于被太过喜欢的情绪所带偏。

    之所以青春期的孩子喜欢看情感类的东西，那是因为在身心突变中，太需要爱的支持了。

    既然有需求，那么看看人家是怎么做好的。

    分享的是琼瑶的影片《雁儿在林梢》，那时候是借录像带看。

    现在都感觉到制作精细，回味无穷。

    女主接到姐姐自杀的消息，她说了一句话，要怎么样的心灰意冷，万念俱灰才会走向生命的毁灭。

    女主在英国贵族学校学表演，是姐姐供她学费。她和姐姐关系很好，相依为命。

    之所以记得这句台词，是因为当时看的时候就心中一动。

    然后记了下来，后来才探索出，之所以会对这句台词印象深刻，愿意去记，是因为它与现实不同，是高于现实的存在。

    现实中经常会碰到挑剔指责的人，很少有人愿意听完一句完整的话，更别提去挖掘探索其中的需求以及情感交流。

    女主这句话不是指责挑剔，而是还原事实的探索。

    如果现实中听到谁自杀了，一般会这样反应，怎么这么傻，大好生命就这样没了，不要这样。

    仔细看看这样的话是不是在逃避？

    当然投入的感情不同，也不能强制规定一些什么。

    女主会有这种思维，说明她真的用心在学艺术，她没有白学。

    艺术类的学生很容易用到还原性思维。

    因为一句台词背后往往就是一段渊源，不去探索了解，怎么可能表现出来呢？

    而还原性思维恰恰就是立足现实，对现实的尊重。

    所以有些艺术大师，也是非常懂生活的。

    女主非常冷静，用到这种思维，本身就比较容易冷静，而且这种思维也会帮助她冷静下来。

    事实上她和姐姐感情很好，她不相信姐姐会不等她回来，见上她一面，就急急忙忙地弃世。

    这个想法也很现实，都辛辛苦苦供妹妹读书了，总要见到妹妹学成归国吧，有什么大不了的事让她连命都不要呢？

    她怀疑是他杀。疑点集中在姐姐的男友，也就是男主身上。

    在姐姐死后，男友出钱继续供妹妹读书。两人也产生了感情。

    这里是精彩之处，也是狗血会被骂之处。

    狗血的是姐妹俩共同爱上同一个男人，天下男人死光啦，有那么荒唐的事吗？

    精彩的是，分明就是一虚一实两段感情，男主会认可姐姐，是因为他也是哥哥，还有一个弟弟，他了解长兄为父的责任。

    因为姐姐努力工作是为了供妹妹读书，这种深情这种责任打动了他，他本身也是这样的人，所以才走到一起。

    是带着狗血剧情，狗血也是戏剧性，带着点夸张。

    可是人物有高尚的一面，这就像写文章要立意一样。

    现在看这个故事，是会觉得像男主那样的人傻，可是会尊敬这种人，人家受委屈，还会心疼，还会站在人家这边帮着说话。

    这是责任的力量。好，明天继续！

    2021年9月25日