庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。
年轻的班主任怔了怔，看着李校长的背影从眼前消失，忽然想起那句熟悉的词来，不由得在心里轻轻一叹。
李校长的目光总是那样让人值得深思和玩味，就像那门掩的黄昏，无计留不住的春。
他还在泪眼问花花不语，而李校长那深深地不明所以地回头一瞟，没有百媚生，也没有倾人城更没有倾人国，李校长却已在那乱红飞过的碎影里随秋千而去了。
独留他，在教室里慢慢地品，细细地回味。
咳咳，回味？
好像赵老师会做回味小吃呢。
年轻的班主任不由得抬手理了一下刚漫过耳际的头发，好多天都没有去李校长蹭饭了。
要不，择日不如撞日，今天中午，找个理由去李校长家里蹭饭？
理由？
想到这里，年轻的班主任不由得微抽了两下嘴角，还用找理由嘛？
李校长偷偷地撕了他摘录本上的小报纸头，这个理由还不如够嘛？
一阵轻微的风从门前吹了过来，温热不凉，吹乱了年轻班主任的额前的头发。
呵呵，年轻的班主任回了回神，抬起左手把额前的头发拢到了耳后，原来不是没有风，而是被李校长那尊大佛给挡住了。
遮风挡雨？
看着教室门外那一字齐的如同湖面的绿色冬青，年轻的班主任微微地挑了一下眉，就这么定了，今天中午去李校长家里蹭饭吃。
“班主任在看什么？”李文文嘀咕了一句，轻轻地碰了一下方笑笑的手臂。
方笑笑朝李文文看了一眼，没有作声，抬头看了班主任低下了头。
班主任在看什么？还能看什么？
当然是在看教室门外的风景了，这么明显的问题，李文文还在问她嘛？
李文文可以问，但是，她不可以回答。
她成绩又不好，在班主任的眼皮底下了做小动作，搞不好，被会发现的，虽然班主任不喜欢批评她们。
但是，她一向可是很在自知之明的，咳咳，她一向也是有自尊的。
班主任最喜欢朝人丢白眼了，这个习惯和李文文一样。
方笑笑瞟了一眼左边的李文文，果然，李文文又朝她丢白眼了。
这成绩好的都一个德性，方笑笑微扯了一下唇角，不以为然地挑了一下眉梢，想起，刚才颜晓玉经过她的身边时丢下的那一记白眼，扭头朝后面看了过去。
咳咳，颜晓玉也在回头朝后呢？
方笑笑扭了扭头，发现，脖子转不过去了，回头，瞟了一眼，仍向前门外张望的班主任，迅速的转过身，朝颜晓玉看的方向看了过去。
咦？
赵静？颜晓玉所看的方向是，赵静？
这有点奇怪了。
方笑笑眨了眨眼睛，左右看了看颜晓玉和赵静两眼。
不经意地发现，童童也在回头张望，那目标方向？
她比划了一下，咳咳，居然也是赵静？
这两个人都在看着赵静？都是一副笑眯眯的模样。
赵静也笑眯眯地看着她们两个人。
方笑笑若有所思地眨了一下眼睛，转身，坐好，片刻，又抬起眼帘朝讲台上的班主任看了一眼。
还好，班主任还在看风景。
“不知道。”方笑笑朝李文文身边靠了靠，小声在回了一句，看到李文文朝她看过来的目光，笑了一下，“你回头看看，后面也有风景。”
“看什么？”李文文怔了一下，回头乱瞟了一眼，又回过头来，“看谁？哪里有什么风景？”
一群臭男生而已！
“呵呵。”方笑笑轻笑了一下，“赵静、童童、颜晓玉，三道风景线，在互看呢。”
“哦？”李文文闻言，立刻又转过身去。
这三个人怎么会互看呢？
快速地转身，不小心碰到了后排同学刘飞飞的课桌，桌角的一本书“啪”的一声掉到了地上。
“你把我的书碰掉了。”刘飞飞定定地看着面前的李文文。
真是够了！把她的书碰掉了，居然还像个没事人一样的，往后面张望着呢。
看什么看呀？有什么好看的？
成绩好了不起呀？她成绩也不差，她可是次次的班里前十呢！
“知道，等一下。”李文微微地往右歪了歪头，往教室右后方的赵静看了过去。
嘿，果然是在笑着呢。
别说，平时看着不咋地的赵静，此刻，远远地看过去，居然也有那么一点点的好看了。
难怪，班主任说扬手不打笑脸人呢。咳咳，说错了，李文文眨了一下眼睛，班主任说，笑容会让人看起来更好看些。
看来，是对的了。
李文文又往左前侧了侧头，朝颜晓玉和童童看了过去，下一秒，嘴角抽了抽地收回了视线。
没有对比就没有伤害。
赵静笑起来远观还不错，但是，和颜晓玉童童一比，就大巫见小巫了。
童童和颜晓玉好白呀，一白遮三丑呀。
算了，这风景真是，不看了，还是给刘飞飞捡书好了。
瞧刘飞飞那一脸阴云笼上的表情，多大点事呀。
李文文朝刘飞飞笑了一下，准备低头去捡书，却看到方笑笑已经把那本书捡了起来：“谢谢笑笑。”
方笑笑轻笑了一下，把书本放到了刘飞飞的面前，朝李文文看了过去：“不用谢，客气什么呢。举手之劳。”
“哼！”刘飞飞哼一声，拿过那刚捡过来的书本，轻轻地弹了两下，白了李文文一眼，朝方笑笑看了一眼，低声说了一句，“谢谢笑笑。”
“不用谢。”方笑笑轻笑了一下，越过刘飞飞的头顶朝赵静所在的位置看了一眼，又往教室的窗前看了一眼，张了张嘴，还未来得及说话，便听到了班主任的声音传了过来，连忙转身。
“漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。”
嗯？方笑笑抬起眼帘朝讲台上的班主任看了过去，这说得什么呀？
她没有听懂！
李文文应该听懂了吧？方笑笑微微地侧头朝同桌李文文看了过去，却发现，李文文一脸的茫然。
“小庭春老。碧砌红萱草。长忆小阑闲共绕。携手绿丛含笑。
别来音信全乖。旧期前事堪猜。门掩日斜人静，落花愁点青苔。”
年轻的班主任轻轻地叹了口气，幽幽地转过头来，欧阳修伤春，他伤秋，哦不，伤心！
算了不想了，这两首词呀，也他心底不能触及的痛哪！那年，他见到王老师的时候……
还未来得及再把眼神瞟到窗外，神游一下，便不经意地看到坐在第一排的方笑笑和李文文正一脸懵懂地盯着他。
咦？他刚刚的声音很大嘛？明明只是在心底里默默地想到了那首而已。
其实，他更喜欢的是辛弃疾的那首：
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
这首词，李校长说他也喜欢。
一所矮小的茅草房屋、紧靠着房屋有一条流水淙淙、清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。淡淡的两笔，就把由茅屋、小溪、青草组成的清新秀丽的环境勾画出来了。
年轻的班主任不由往教室的门外看又瞟了一眼。
门外，早已没有了李校长的身影。
咳咳，李校长一个教数学的，居然也附庸风雅了起来。
他还记得李校长当时话，说是，茅檐、小溪、青草中司空见惯的东西，然而作者把它们组合在一个画面里，却显得格外清新优美。
李校长还说，在词中，翁媪饮酒聊天，大儿锄草，中儿编鸡笼，小儿卧剥莲蓬。所勾勒出来的生机勃勃和平宁静、朴素安适的农村生活，就是他所向往的。
向往？也对。
年轻的班主任不由得在心里轻叹了一声。
李校长和赵老师，好像才是真正的清平乐吧。
只有彼此，没有大儿劳累，没有中儿干活，更没有小儿调皮无赖呢。
这多么年，他是没有看到第三者。
咳咳，是没有看到李校长家的孩子。
那么，今天是九月初九了，年轻的班主任在心里重重地做了决定，中午还是去李校长家里蹭饭好了，太清平的时间，未免也缺少几份乐趣的……