办公室里老师不少，苏梓诺带着几分初来乍到的拘谨走了进来。
    办公桌上已经准备了了笔记本教案之类的教学工具。
    她坐下来，深吸一口气，开始整理自己的思绪。不一会儿，同事们纷纷过来打招呼，他们热情地介绍自己，并分享了一些教学经验。
    苏梓诺这一刻，真正地感受到了这个团队的温暖和凝聚力。
    和大家互相认识了一下，就开始为即将到来的教学工作做准备。
    “是苏老师吧？”一位女老师笑意盈盈地看着她，这位廖老师身材娇小，齐耳的短发烫着微卷，显得十分俏皮。
    她的眼睛不大，但总是闪着灵动的光芒，让人感觉十分亲切。她的脸上总是洋溢着热情的笑容，两个深深的酒窝更是为她增添了几分甜美。“我姓廖，刚才去领教材的时候顺便帮你领回来了。”
    苏梓诺感激地说道：“谢谢啊。”
    廖老师连忙摆手：“不用不用，大家都是同事，相互帮忙是应该的。”
    廖老师接着好奇地问道：“你教哪个班？”
    苏梓诺回答道：“我教六班和七班？”
    廖老师若有所思地点点头：“要和张牧老师搭班？”
    “嗯，李老师和张老师。”苏梓诺应声道。
    廖老师微微皱眉，带着几分关切说：“那以后估计有得忙了。张老师是教数学的，一般都带理科班，他教学经验丰富，要求也很严格。不过他这人其实外冷内热，相处久了就知道他的好了。李建国老师又是教地理的，要带文科班，你估计以后也是一文一理。不过这也是很好的锻炼机会，加油！”
    苏梓诺认真地听着，心中默默记下廖老师的话。
    第二节还有几分钟下课，苏梓诺就去了教室。
    毫不意外的，在走廊的拐角处，她碰到了正在透过窗户门缝观察学生的李建国。
    他眼睛紧紧地贴在窗户缝上，脸上的表情时而严肃，时而微微点头，似乎在对教室里学生们的表现进行着细致的评判。
    苏梓诺看到这一幕，不禁哑然失笑。
    她心中涌起一股复杂的情绪，觉得她们当年估计就是这么过来的，但当时竟然都没有察觉。
    说不定在那次上课开小差的时候，就已经被班主任默默记下来了。
    察觉到有人靠近，李建国回头就看到了苏梓诺。
    她站起身来，拿着手里的东西递给了苏梓诺：“这是班里的座次表，先对照着熟悉熟悉。”
    “好。”苏梓诺应声道，大概扫了一眼手中的座次表，人数应该在四十左右。她的目光在一个个名字上停留，试图在脑海中勾勒出这些同学的模样。
    苏梓诺朝教室看了一眼，作为一个还没有毕业的学生，教室里面这小学生她太能理解了。
    那一张张充满稚气的脸庞，此刻正展现着各种各样的神态。大多学生的心思都还没有回归学校，尽管讲台上站着滔滔不绝的老师，但仍然阻止不了他们在下面交头接耳。
    有的在偷偷分享假期里的趣事，笑声压抑在喉咙里，一不小心就会冒出。有的则趁着老师不注意，传递着小纸条，仿佛那是他们之间的秘密暗号。还有的目光游离，望着窗外，思绪或许已经飞到了操场上。
    也有人注意到了站在走廊的班主任和一位不熟悉的面孔，而临危正坐。
    “既然开学了，大家的心思还是要收一收......”讲台上的老师正在安排任务。
    “这是我们班的数学老师，姓蒲。”李建国给她介绍。
    苏梓诺看着讲台上的蒲老师，蒲老师身材高挑，如模特般修长。一头柔顺的黑色长发简单地扎成一个马尾，随着她缓缓地步伐轻轻摆动，显得清爽又利落。
    高挺的鼻梁上架着一副黑框眼镜，为她增添了几分文雅的气质。镜片后的眼睛明亮而有神，仿佛藏着无尽的智慧。
    她的嘴角总是微微上扬，带着一抹亲切的笑容，让人如沐春风。那笑容仿佛有一种魔力，能瞬间消除学生们内心的紧张与不安。
    李建国接着说道：“蒲老师是你们毕业第二年招进来的，比那大不了多少，你今才结婚，前几天才度蜜月回来。”
    苏梓诺听了，心中不禁涌起一丝惊讶。
    在苏梓诺的记忆里，数学老师的形象总是十分传统。
    不管是穿着打扮，还是教学风格，都显得中规中矩，甚至有些刻板。
    就连她高中时的数学老师，虽然是一位年龄不大的女教师，但还是特别严肃。上课时总是不苟言笑，让人在课堂上大气都不敢喘，生怕一个不小心就会遭到严厉的批评。
    而眼前的蒲老师给人的感觉截然不同。她的穿着简约而时尚，举止优雅大方，充满了亲和力。
    那温暖的笑容和文雅的气质，让人很难将她与传统的数学老师形象联系在一起。反倒像是个教语文或者是政治的老师，充满了人文气息和艺术魅力。
    “明天要开始入学考试，到时候这些孩子的成绩你心里也有数。”李建国眉头微皱，语气严肃地说道。“现在还没有分班，大家的成绩参差不齐，可能差距有点大。”
    苏梓诺轻轻地点着头，入学考试她是知道的，明天早上第一堂就是语文，而她还要负责监考。
    上学期的成绩单她刚才在办公室也打了一张，仔细看过了，确实差距有些过大。那一个个分数仿佛都在诉说着学生们不同的学习状态和基础水平。
    他们上学那会儿，初升高只要达到了学校的分数，就可以跨州市报读。
    所以当时他们哪一届都没有分过什么普通班还是火箭班。学生们的成绩不会差太远，来自不同的地方，带着各自的梦想和憧憬汇聚在一起。
    那时候，竞争虽然也激烈，但更多的是一种多元和包容的氛围。
    然而，这两年政策发生了变化，不允许跨州市报读了，学生们都是在户籍地上学。
    大多数家庭出于对教育质量和费用的考虑，会选择公办学校。这就导致了生源的相对集中，学生的成绩参差不齐。
    有的学生基础扎实，学习习惯良好。而有的学生则在之前的学习中没有打下坚实的基础，学习方法也有待改进。
    但是学校为了让学生减少负担，在高二分科后才会按成绩分班。
    这样的安排旨在让学生们在高一阶段能够全面发展，适应高中的学习节奏，找到自己的兴趣和优势所在，也有些孩子会在高中时有比较重要的突破。
    而到了高二分科时，再根据成绩进行合理的分班，以便老师针对不同学生为高考做好更有针对性的准备。
    下课铃声骤然响起，廖老师却仍在讲台上交代了几句才说下课。同学们纷纷涌出教室，刚走教室，就恰好看到他们在阳台，“李老师。”
    李建国热情地介绍了他们互相认识。苏梓诺站在一旁，心中满是忐忑。因为自己数学一直不好，所以对数学老师总有一种莫名的敬畏之心。
    此时，有不少打闹的同学从旁边经过，都会满脸笑容地和两位老师打招呼。苏梓诺看着这些青涩活泼的同学，思绪飘飞，仿佛看到了当年的自己。
    那时候，仅仅是和老师打个招呼，都会紧张到脸红心跳。说话也结结巴巴。
    回想起那段时光，苏梓诺不禁轻轻一笑，岁月匆匆，曾经的紧张与青涩如今都已化作了回忆。
    上课铃很快响起，清脆的声音在校园中回荡。李建国没有离开，带着苏梓诺缓缓进了教室。
    原本闹哄哄的教室，在班主任李建国踏入的瞬间，变得鸦雀无声。
    李建国面色严肃，犀利的目光在教室扫了一圈，仿佛能洞察一切。
    苏梓诺站在一旁，敏锐地察觉到上节课搞些小动作的同学心虚地低下了头，不敢与李建国对视。
    “这是咱们班新来的语文老师。”李建国盯着下面的学生，声音沉稳有力，“也是你们的学姐，未来两年半，语文这门学科，都由她给你们授课，大家欢迎一下。”
    话音刚落，台下便响起了一片热烈的掌声，同学们的目光中充满了好奇与期待。
    苏梓诺笑着向大家说了声谢谢。
    “梓......”李建国刚想叫她名字，却又突然意识到这样似乎不太恰当，顿了顿，改口道，“苏老师你继续，我去办公室了。”
    苏梓诺笑着点头
    随后苏梓诺站上讲台，她身姿挺拔，自信的光芒在眼中闪烁。
    苏梓诺站在讲台上，微笑着面对同学们说道：“各位同学你们好，我姓苏，叫苏梓诺。”
    当着这么多学生的面说出自己的名字，苏梓诺突然感觉自己名字好幼稚。
    但教室里随着她这句话说完，仿佛被投入了一颗石子的平静湖面，泛起了层层涟漪。
    前面几排的同学还算镇定，只是微微睁大眼睛，带着几分好奇和探究的神情注视着苏梓诺。而后面的同学可就炸开了锅，开始交头接耳。
    只见有的同学猛地转过身去，与后座的伙伴激动地低语，眉飞色舞，双手还不停地比划着。
    有的则是侧身与同桌头碰头，捂着嘴，眼睛却时不时瞟向讲台上的苏梓诺，声音虽小，但那兴奋的情绪却藏不住。
    “我知道这位学姐！”一个短发女生兴奋地说道，声音不自觉地提高了几分。
    看着苏梓诺注视着她，又有些害羞地低下了头。
    “可不是嘛！咱们老班的得意门生嘛！谁不知道~”
    另一个戴着眼镜的男生跟着附和，脸上满是自豪的神情，仿佛苏梓诺的成就与自己也有着莫大的关系。
    教室里叽叽喳喳声音不断。
    苏梓诺大概能猜到她们讨论的话题，但也没有出声打断。
    等下面差不多安静下来，才又继续。
    “从本学期开始我将担任我们班语文学科老师，我的办公室在教职工办公室 b 栋 602 第三个工位，大家有问题可以随时去找我。希望在今后的日子里，我们能共同进步。”
    苏梓诺并没有过多的介绍自己。
    “相信大家现在对我有了一个初步的了解，也相信在未来的三年中，通过我们之间的不断相处，能够对彼此更加熟悉、了解。”
    苏梓诺拿出李老师给她的座次表说道：“现在到你们了。从门口第一位同学开始，按照 s 型，依次做个自我介绍。随心所欲一点就好，想到什么说什么，不用那么严肃。”
    “第一位罗晨辰同学，开始吧。”
    被点到名的罗晨陈略显羞涩地站了起来，挠挠头说道：“老师好，我叫罗晨陈，平时喜欢打篮球，性格比较开朗，希望能和大家成为好朋友。”
    接着，同学们一个接一个地进行自我介绍。有的同学自信满满，滔滔不绝地讲述着自己的兴趣爱好和梦想；有的同学则稍显紧张，话语简短但真诚。
    苏梓诺也能通过她们的介绍大概了解他们是什么性格，这也是她要同学自我介绍的主要目的。
    在这轻松而又充满期待的氛围中，苏梓诺仔细聆听着每一位同学的介绍，偶尔会简单的询问两句，或其他同学附和几句。
    教室里的欢声笑语和真诚交流，仿佛是一幅美好的画卷，缓缓展开在这个新的学期之初。
    本以为第一节课会上得无比困难，内心早已做好了迎接诸多挑战的准备，可没想到竟意外的轻松。那课堂的氛围，那学生们的积极配合，都让一切进展得十分顺利。
    当让她最后一节课去七班的时候，她整个人都放松不少。同样的教学流程，差不多的引导话术，然而教学效果却有着明显的差异。
    苏梓诺现在清楚地知道为什么他们的班主任廖老师会被气到抓狂了。
    原来，他们班男孩人数相对六班来说，要多一点，而这些男孩子更加调皮，也更难以管理。在课堂上，他们总是难以安静下来，时不时地交头接耳，小动作不断。
    难怪廖老师要叮嘱她第一节课要来个下马威，不然以后不服管。