前脚史文雯刚跑出教室，后脚华文教习便走到诸葛钢蛋近前，心悦诚服的对牠说：“诸葛同学，你做的非常好，先回座位上去，这本书帖，学社会替你转交给儒家学社的。”
    诸葛钢蛋闻听此言，抬头看了他一眼，面无表情的说：“有个人对我说过，做事情绝不能半途而废，要不然，本来顺理成章的事情，反而会变得错综复杂，教习，我，还没写完呢！”
    看见牠的表情，又听到牠的语气，华文教习顿时明白诸葛钢蛋的意思，神色变得有些不悦，小声的对牠说：“诸葛同学，你非要为了让我认输，而不惜自己丢脸？就算你我各退一步，大家皆大欢喜，难道不好吗？”
    “如果只是我自己，我当然愿意给教习你一个面子，只是……算了，多说无益，我还是刚才那句话，做事情，说了要做就一定要做完。”诸葛钢蛋对华文教习的好心劝阻，一点也不愿意接受，固执的说。
    华文教习听牠固执己见，眯着眼睛盯了牠一会儿，终是无可奈何的又退回原处。
    站在他原处一侧的农课教习，扭脸望了望他，心中有了一些打算。
    大约过了半刻钟，史文雯气喘吁吁的跑进教室，手里紧紧抓着十支崭新的书写笔，直到看见这个，负责教习与学社生们才明白，诸葛钢蛋之所以停笔，仅仅只是因为牠手里那支书写笔，没墨了。
    史文雯绕过三位教习，将手里的新书写笔都放在讲台上，然后便又走到诸葛钢蛋的身侧，准备继续看牠写字。
    诸葛钢蛋扭头看了看鬓角都渗出汗水的史文雯，心中感动不已，牠什么都没说，仅仅是对她笑了笑，随后又扭过头，轻轻的放下手中那支笔，随手拿起一支新笔，又继续写了起来。
    时间一点一点的流逝，诸葛钢蛋的书写速度变得越来越快，灰一、灰二、灰三、灰四……
    似乎没有任何困难能阻止牠写完整本《鸿庐帖》，随着牠的进度不断加快，华文教习的脸上也逐渐密布汗水。
    负责教习一脸不可思议的看着诸葛钢蛋，他的眼睛里全都是隐藏不住的激动。
    很快，书帖被翻到了最后一页，它侧边那黑色的五字，显得是那么的清晰可见，三位教习因此神色各异，学社生们仍依旧是人不明所以，唯有史文雯，还是一如既往的盯着诸葛钢蛋，默默的欣赏着。
    诸葛钢蛋认真仔细的看了看书帖的最后一页，终是第二次停下笔来。
    牠抬头望向华文教习，尚还未来的及开口，华文教习先一句抢道：“诸葛同学可是写累了？我想也是这样，若是你愿意，不如就这样算了吧！”
    诸葛钢蛋被抢话，愣了一下，待华文教习说完，牠才摇了摇头说：“累也确实有点，却也不至于写不完，我只是想问一问你，这最后一页只规定了字数限制，又没有范字，我到底应该写些什么比较好？”
    华文教习看牠至此仍不愿停手，没好气的说：“你想写什么便写什么，问我作甚？我若多事，万一评判出来不允通过，不竟成了我的责任吗？我不知道！”
    见他明显推托，诸葛钢蛋明白问他是不可能有结果的，只好又向负责教习问道：“这位教习，华文教习不愿出题，不知你可不可以，帮我议定一题，我感激不尽。”
    负责教习本愿意答应，却又瞥见华文教习脸色很难看，只好摇了摇头说：“诸葛同学，写帖是个人自己的事情，华文教习不帮你是正确的，我也与他一样，不会帮你的，你自己想办法吧！”
    华文教习摆明了态度，负责教习又借故推辞，教室里只有三位教习，诸葛钢蛋自然也就只能选择那仅剩下的一位。
    出乎牠意料的是，牠还没有主动的发问，那仅剩下的教习，便温柔的对牠笑了笑说：“他们两个欺负你，我不欺负你，让我帮你想个题目怎么样？”
    诸葛钢蛋也没有其他的选择，只好点了点头说：“麻烦你了，还请尽量简单些。”
    农课教习扭脸看了华文教习一眼，对他意味深长的笑了笑，转头又看着诸葛钢蛋说道：“我是教农课的，就从农学里给你找个题目吧！你以前做过什么与农学有关的工作吗？”
    诸葛钢蛋郑重其事的想了想，不好意思的反问道：“我种过海藻，还养过海栗，算不算与农学有关？”
    此言一出，农课教习先是一愣，继而没好气的对牠说：“你是在逗我吗？”
    诸葛钢蛋连忙摇头道：“没有，我说的都是实话。”
    农课教习鄙夷的看了看牠，以肯定的语气说：“不不不，你肯定是在胡扯！”
    诸葛钢蛋见她不信，也以肯定的语气说：“我真的是在说实话！！”
    农课教习终于有些生气，笑着说：“呵呵～呵呵呵～呵呵呵呵～！你再不改口，可别怪我啊！”
    诸葛钢蛋满脸疑惑不解，直接问道：“你说的是什么意思？”
    农课教习不顾平常一贯保持的形象，大吼大叫道：“你说你养过海栗，别说我不信，只要是华国人，谁会相信？扯谎也要有限度啊！”
    诸葛钢蛋挠了挠后脑勺，淡定的反问道：“你不怀疑我会不会种海藻，反而怀疑我能不能养海栗？”
    农课教习继续嘶吼：“种海藻与养海栗，根本就不应该放到一起说，前者，农家学社随便一个学社生，都会种，后者，却是困扰了农家学社几十年的十五大难题之一，你知不知道？”
    诸葛钢蛋听了她的吼叫，耸了耸肩说：“我今天才来，我怎么会知道？反正我觉得种海藻远比养海栗复杂的多，这两个我可都亲身体验过。”
    农课教习见牠死不改口，当即大声的冷笑着说：“好！很好！非常以及特别好！你非要吹牛皮，我今天就让你吹个够！听好了，本教习给你出的题目是《论海栗的人工养殖可能浅述》，写吧！现在立刻马上写！！”
    诸葛钢蛋听到这个题目，明显一愣，以不确定的语气反问：“你确定我写这个可以吗？华文教习会不会不承认？”
    农课教习已经被气疯，哪还管其他，见牠又反问，怒声朝牠大吼道：“你只管写你的，其他事有我呢！”
    见她已做出保证，诸葛钢蛋扭头伏案开始写，同时还嘀咕了一句：“谢谢你，我这就写！”
    农课教习死死的盯着《鸿庐帖》的最后一页，她倒想看看这个狂妄的小子，能写出什么了不得的论述来。
    诸葛钢蛋没写过文章，也不知道什么语法、文笔之类的，牠于文章的开头，直接写了题目，然后便先写起了牠如何在牠老家种海藻。
    农课教习猜测这种海藻多半与养海栗有关，故而也就任由牠写，未出言提醒。
    诸葛钢蛋清楚的写道，牠家乡的那种海藻要想种好，必须满足三个条件，即：足够多的肥料、足够深的深海、足够暗的失光环境。
    满足了三个条件，才能种出这种海藻，待其成熟之后，才可以将海栗赶上去，海栗食用了这种海藻，才会进入繁殖状态。
    繁殖状态下，成年海栗会开始杂数交配，此时，要注意过量挤压，导致刚出生的小海栗大批量死亡，同时也要记得，小海栗必须处在超过二十个成年同类的环境，才能正常生长，直到成熟。
    诸葛钢蛋写到这里，并没有停顿，仍在写着牠本人亲身经历过的各种注意事项，可农课教习却已经惊的目瞪口呆。
    起初她觉得牠是在鬼扯，因为任何一种已知海藻，都不可能同时满足牠提出的三个条件，甚至于同时满足其中的任两个条件都不太可能。
    然而她在继续看下去的同时，心底仔细一斟酌，又认为的确有一定的试验价值，因为她越看越觉得，这小子不像是在论述一个可能，而是在陈述牠自己的过往经历。
    约过了半个时辰，诸葛钢蛋终于写完了牠一生中的第一篇文章，检查完没有错字之后，牠放下了手中的书写笔，站直了身体。
    农课教习第一时间把书帖拿到手里，仔细的看了一遍全文，随后又将它放在讲台上，从学社生那里要来了两张誊写专用纸，直接依次往上一压，两份文稿便誊录了下来，之后，她也不做表态，自顾自的拿着两份文稿，跑出了教室。
    负责教习看了看她跑走的背影，微微点了点头，很明显，他知道她拿着两份文稿，到底去干什么了。
    华文教习没去管农课教习，而是硬着头皮又走到讲台一侧，拿起了书帖，仔细的观看，过了没一会儿，他将书帖放下，淡淡的说了一句：“文章毫无文理，字迹我三十年不如，你赢了！”