第441章 山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村(二十三)一生跟随
作者:许亦斌   印象底色:许亦斌文艺活动笔记最新章节     
    一抹夕阳西下,外出的孩子就要回来了吧?他们自己一个一个的手提肩扛向往着自己的家乡,当然还有能有机会守望着就在这里的乡村小路旁边那几棵大树底下好乘凉的地方的他们的家里人特别是有些上了岁数的老人,大多数家里的孩子都是这样的。
    正在这里的老人有的还仅仅只能是自己一个人默默地想着,还在这里有的时候脸上还会露出来了一丝久违了的看上去还不错,自我感觉良好很是欣慰的笑容。
    其实他自己一个人也是知道,孩子们总是在那充满活力的地方干活儿,更是喜欢并在那里想象着怎么才能探索外面的世界。而他自己一个人,则更是愿意早就已经习惯了的就在这里静静地等待,守护着他们的归来的这条必经之路。
    忽然,就在这里的不远处果真传来了孩子们那欢快的笑声和呼喊声。老人抬起头,远远地望见一群孩子正朝着这边奔跑过来。他们手中拿着各种各样的东西,或许是在外面挣到的钱物,或者是他们自己有的孩子与小伙伴们一起玩耍得到的快乐。
    这些孩子们一时丢掉了自己家里的大人跑到这位的老人身边,围绕着他,兴奋地分享着他们各自不一样的经历和自己一个人不断的发现。
    老人自己一个人微笑着倾听着,不时还会比较适宜插上几句话,更多的还是牵挂关心着他们这一大一小的生活点滴。这一刻总算是回归了,正所谓岁月静好,温馨满溢。
    在这里的有的也正是什么儿孙绕膝享受天伦之乐的好时候,还有一些趣闻正在那里等着有人早日找到合适的传承人擅长聆听。
    那么在这里的,还有一些没回来的人自己一个人也是是否正在那里想象着自己家乡的情景……
    老人自己一个人还注意到,其中一个孩子手上拿着一张纸,纸的上面还密密麻麻的画着一些奇怪的图案。这个孩子还在那里只顾着自己的兴高采烈地向老人展示,并讲述着他在外面的奇遇。
    原来,这个孩子自己一个人还在所在的这里的森林深处发现了一间神秘的小屋,小屋的里面摆满了各种各样古老的物品和书籍。他好奇地翻阅着,偶然间发现了这张图纸。知道老人自己懂得多,见多识广。
    老人那颤抖着的手小心翼翼的谨慎着接过图纸,自己一个人在那里仔细端详起来。他自己还惊讶地发现,这上面的图案竟然还与自己村子里有些传说中的宝藏有关。难道这也就是寻找宝藏的线索?
    孩子们纷纷央求这位老人能有机会带领他们去寻找宝藏,老人看着就在这里自己这跟前孩子们那一双一双渴望的眼神,心中顿时涌起一股温暖。他决定带着孩子们踏上这段冒险之旅,一同探寻宝藏的秘密。
    就在这里的同一时间,某一处不是那么被容易发现的存在空间里还有一个人曾经拥有过的走过路过那里的他们自己身边,如今正在这里经历着与以往不同的适应过程。
    他们自己还有一些新的想法,而在这里的自己一个人却总是觉得曾经拥有过的究竟有没有合适的灵感足以说明留守着的理由。哪怕是还仅仅只是借口也好,只有这样才能说服自己一个人能够理解和留下来。想方设法获得一个不一样的结果……
    被碾得夯实却又是稀碎着的印象总是觉得有些影影绰绰,偶尔也会被挤出来的集中到一块儿你一句我一句你来我往!有来言也有去语,彼此之间的交谈着。
    张家长李家短见证着自己的所见所闻,听着他人的,想象着自己一个人会不会也是这样被传说?被动簇拥着的还有的总是无所适从,眼见为实,耳听为虚。
    就在这里的乡村小路旁边的那几棵树上的叶子变得越来越远离郁郁葱葱和碧绿,浅黄衰落重复着叶落归根的宿命。
    孩子们兴奋地围在老人身边,他们迫不及待地想要开始这场冒险游戏。老人微笑着看着他们,突然他的眼中闪过一丝狡黠。
    “好吧,孩子们,我们明天就出发!”老人的声音充满了磁性和神秘感,让孩子们更加激动。
    然而,就在这个时候,一个神秘的身影悄悄地离开了在这里的村庄。他的步伐轻盈,看样子还是练过,就好像是在这里他的身边有人总是感慨的那样:有两下子!那个神秘的身影仿佛不愿意被任何人发现自己一个人的一言一行。他是谁?他和宝藏又有什么关系?这个谜团将随着故事的发展逐渐揭开。
    第二天清晨,这个时候的太阳自己还是刚刚升起,老人和孩子们便迫不及待的踏上了寻找宝藏的征程。
    他们穿过陡峭茂密的山林,越过暗礁汹涌的河流,一路上他们在路上充满了欢声笑语。受在这里这些孩子们的感染,这位老人的脸上也是洋溢着笑容!但他们并不知道,前方等待着他们的,还是一场真正的冒险……
    老人和孩子们来到了一座古老的山洞前,山洞中弥漫着一股神秘兮兮的气息。孩子们出于本能反应有些害怕,但有在这里的老人鼓励他们也就开始正常有序的前进。
    进入山洞后,他们发现里面的坡壁镌刻满了各种奇怪的符号和图案。
    正当他们自己就想着仔细观察时,突然听到了就在这里的身边有一阵低沉的咆哮声。只见一只巨大的怪兽从黑暗中现身,它的眼睛闪烁着诡异的光芒,孩子们顿时吓得四散逃窜。老人自己一个人却是毫不畏惧,他自己冷静地拿出一把宝剑,准备与怪兽展开一场激烈的你死我活的战斗。
    老人就在这里的原地不动,静观其变。你不犯我我不犯你你要犯我我必犯你!与此同时还有调养生息运气用功,只等得受到侵犯就出其不意一招制敌。
    要是多用一招就是在这里拖泥带水,学艺不精!年轻时候自己一个人也是受高人指点迷津多少掌握了有些防身实用技能。
    在这里的一人一兽就这么眼睁睁都看着对方对视着 ,躲得远远的那些年轻人早就已经被惊吓出来一生有你真好冷汗!借着这样的冷风吹的又是不由得冷战还是得受众连累,一不小心就会出现一系列的感冒发烧头疼……
    可是现在正在这里的自己一个人又不想错过如此这般的精彩,场面僵持着,对峙着!老人自己倒是一边蓄精养锐,调节经络命脉自然也就逍遥自在。
    可是正在这里释放出来的有些负能量可就让那黑暗中的怪兽受不了了,只见那个怪兽的身躯有些发抖不一会儿就瘫软在地上。有人进来仔细观瞧竟然还是一个人!又有人想到了那天有一个黑影偷偷的溜走,会不会就躲在这里?
    撕扯去衣物竟然发现那个人还尚有气息,经过了一番医治进行审问。这才意识到这个人还是与自己村子里的有人亲戚关系。
    从他这里又发现了一个新的线索,这个人与自己村庄里的周姓人家还是翁婿关系。大小周村距离左家庄和西于庄不远,南庄北疃彼此之间还是相互认识。
    这个人从小到大成长过程中就是这样总是觉得装神弄鬼好玩儿,尽管他自己家里的老婆闺女儿都还看不惯,但是他自己一个人也是早就已经习惯了的。没想到现在还让自己闺女儿婆家村庄里的有人给识破了!
    “这不是老周吗?”“周连英。”“嗯。”“哈哈,哈哈……”这一发现竟然还把他这位老人自己给逗乐了!
    “装神弄鬼的,你看看你净干些损人不利己的事儿。老周你的闺女儿外甥都是一大帮的了,还这么没正形儿……”
    在这里说起来这位老人和老周他俩儿还是在年轻时候一块儿学过武的师兄弟,那个时候的他自己就知道还有这么一个装神弄鬼的主儿!自己的师父还曾经多次嘱咐过他们,自己一个人也是玩玩儿就行了!可别老是拿着当营生干,可就让自己的小的看不起了!
    后来的他周连英仍还是那样,直到后来自己的师父就要咽气的时候还是放心不下!那个时候的农闲时候,乡村里的年轻人自己一个人也是闲得无聊。于是也就想着怎么才能跟着多少有些功夫的人学点儿武艺,三。
    三两两慕名而来逐渐成风……
    那个时候就在这里的周边乡村还流行着一种叫做“地功拳(民间俗称狗拳)”的功夫,农闲时候在这里的居民自己一个人也是没事儿也就只能是想着学点儿防身还能健身除了地功拳,还有一种叫做“螳螂拳”的功夫同样也是盛极一时。
    周连英听到对方这么说,自己一个人也不生气,只是笑呵呵地回应道:“我这不就是自己一个人图个乐子嘛,哪有害人之心呐。”其实他自己心里也明白,自己一个人的这毛病确实让身边不少的人头疼不已,但他就是改不了。
    两人聊了一会儿天,还回忆起当年一起学武的日子,两位老人还不禁感慨在这里的时光飞逝过得可真快啊。如今的年轻人,还有不少想着跟自己学习练武的。可是大多数的年轻人自己都不愿意再吃苦学艺了,大多数的时候都是因为感兴趣觉得有些好玩儿。因此那些优秀的传统武术也就渐渐没落。
    周连英这个时候他的心中一动,忽然有了个这样的想法。他决定用自己装神弄鬼的本事,吸引眼前更多的年轻人对传统武术的兴趣。还说不定哪天,还能将这两门功夫传承下去呢……
    他把自己的想法告诉了自己这位老伙伴儿。老人一听,又拍了拍他周连英的肩膀:你可真行啊!那就试试吧。有些想法是好的,只要是好的我们就要积极主动去理解支持。
    这样对于谁也好,其实他自己一个人也是这么想的。周连英自己一个人回到家后,便自己一个人躲进屋子里开始策划起来。他自己还打算在这里的村里广场上组织自己的徒弟和那位老人的徒弟在一起举办一场武术表演,用来展示传统武术地功拳和螳螂拳的武学魅力。
    听了正在这里有他周连英自己的四处宣传,并且还特意请来了一些老朋友帮忙助威。这样的消息很快传遍了整个村子和周边其他的村庄,还有不少年轻人都好奇地前来观看。开始正式表演的当天,周连英身着奇装异服,摆出各种夸张滑稽的姿势,引来围观群众阵阵笑声。
    但当他自己这才有机会展示真正的拳法时,大家都被他的功夫深深吸引住了。他的动作矫健有力,拳法精湛,没有多余的累赘和拖泥带水。干净利索的动作套路也让人们对传统武术有了新的认识。这次表演结束后,几个年轻人主动找到他周连英,表示想学拳。
    周连英自己自然也就欣然答应,从此开始了他的授徒之路。虽然起初学生不多,但他相信,只要这样坚持下去,一定能让更多人了解和喜爱传统武术。
    周连英自己教徒十分认真,并且还有意识培养自己的徒弟的收徒意识。不仅教他们一系列套路动作拳法技巧,还讲述了每一招式背后的文化内涵。学生们逐渐对传统武术产生了浓厚的兴趣,学习也越发刻苦。
    随着时间的逐步推移,周连英的名声越来越大,不仅本村的年轻人过来求学,就是在这里附近村庄的孩子们也闻名而来。他的徒弟们在各种比赛中崭露头角,传统武术再次焕发出生机。
    而周连英也意识到,传统武术的传承不仅仅是技艺的传授,更是一种精神的传递。他希望通过自己的努力,让更多的年轻人了解并热爱传统文化,将其发扬光大。
    传、帮、带,以一带二二再带四四带十六的方法影响了在这里的身边更多的人给予这武术浓厚的兴趣需求。