第2章 对教育事业如何看待
作者:沿海穷途   官场:开局担任县委一秘最新章节     
    “服从组织上的安排吗?”江子杰轻轻笑了笑,不再像一开始那般严肃着一张脸。
    但是这个笑容并没有持续太久,只见江子杰转瞬又恢复了严肃的神情说道:“子寒同志,你对于现在国内的教育情况是如何看待的?”
    听到这个问题的时候,方子寒瞬间心中一沉。
    因为这个问题,看似简单,但是实际上却是非常的复杂。
    不管如何去回答,都难免容易出现错误。
    并且,从江子杰的询问之中,方子寒已经可以大概猜测到了一个信息。
    那就是,关于自己的去向问题。
    很显然的,前面问自己能不能接受调动,现在又询问关于教育的问题。
    那么,最有可能的就是,方子寒下一步的工作,已经是在教育战线上面。
    只不过,这个问题,方子寒却是一时之间无法回答出来。
    因为,方子寒不知道这个江子杰内心之中真实的想法,对于如今的教育方式、政策是认同,还是反对。
    一旦方子寒说出来的观点,跟江子杰心中猜想的相左,那么对于方子寒接下来的前途肯定会有所影响的。
    江子杰见方子寒沉思着,没有回答自己的问题,他倒也不催促,反而是拿起手边的茶杯喝了一口茶水,随后饶有兴趣的打量着方子寒。
    对于方子寒这个年轻人,其实江子杰掌握的资料并不少。
    当庄江将方子寒派到巴蜀省的时候,每隔半个月,就会有专门的人员,将方子寒的情况,汇报到他这里。
    所以,对于江子杰来说,方子寒就是一个非常熟悉的陌生人了。
    刚刚换届上来,江子杰已经准备开始大刀阔斧进行改革了。
    而这改革的第一刀,他准备砍在教育方面。
    如今的教育方针,江子杰是很不满意的。
    可以看得到,这几年来国内的教育事业,已经走入了一个极端的道路之上。
    从上到下,从教育部长,再到基层的教师,大家都只看重一个事情,那就是成绩。
    这个成绩,不单单是学生的成绩,还有教师、学校负责人、教育系统负责人的成绩。
    而对于,如何让接受教育的人,学有所用,这一点却是并没有人太过于在乎。
    学习的目的,原本就是让人掌握知识,利用知识去创造。
    而如今,已经慢慢的变成了为了学习而学习。
    学到了最后,很多人到最后学成之后,步入社会了,才发现学无所用。
    跨专业工作的,比比皆是。
    大学严进宽出的政策,导致着大学生的含金量开始急速下降。
    同时也因为人口众多的问题,也导致着每年的毕业生数量庞大。
    这些毕业生,只有一小部分能够找到能够学以致用的工作岗位。
    只有一部分,能够解决专业对口的工作岗位。
    更多的,则是跨专业工作。
    更甚,很多毕业生在毕业之后,眼高手低。
    或者说是高不成低不就,好的职业干不了,差的工作不想干。
    更直白一点就是,坐办公室的工作,人人都想着去做。
    而一线工作,工厂里面的技术工作,却是没人愿意去干。
    这也会导致社会产生一个畸形的状态,那就是行政工作人满为患,而一线技术岗位却是极度缺乏人手。
    虽然如今这个情况,还不是很明显。
    但是以江子杰的眼光看来,这样的情况最多再持续三到五年,就会变成一个突出的社会问题。
    所以,对教育事业进行大刀阔斧的改革,就成江子杰上任之后,首先就要解决的一件事情。
    历来,不管是制定改革方案,还是执行改革方案的人,都是要承受巨大的压力的。
    作为一把手,江子杰是能够承受得住。
    但是执行层方面,江子杰却还没找到合适的人选来。
    就在江子杰纠结人选问题的时候,庄江为他推荐了方子寒。
    考虑到了,如今方子寒已经是两方都认可的人物。
    并且,方子寒在基层工作的所作所为,都可以看得出来,他是一个不会因为威胁惧怕退缩的人。
    所以,江子杰这才让庄江,将方子寒喊过来,实际上今日也是在对他进行一次考核。
    如果这次方子寒的回答,能够让江子杰满意的话。
    那么,改革执行层面,江子杰就准备让方子寒来负责了。
    同时,这也是在给方子寒进行一次铺路。
    只要教育的改革做好了,江子杰就会给方子寒一次巨大的奖励,替他铺好未来继续向上的道路。
    方子寒沉思良久,一时之间无法决定要如实回答自己真实的看法,还是要赞扬如今的教育政策方针。
    直到方子寒抬头,看到庄江嘴角微微翘起之后,他这才恍然大悟了。
    自己的性格到底如何,这几位领导哪能不知道呢?
    既然叫自己过来了,还问自己这样尖锐的问题。
    那可想而知,这两位领导,要听的就是自己最真实的想法。
    那既然如此的话,还有什么可以担忧的呢。
    想到这里,方子寒立马在心中整理了一下思路后说道:“江书记,对于现在的教育情况,我个人是持批评的态度。”
    “哦?”听到方子寒这么说之后,江子杰好似一点也不意外,有些兴趣的问道:“批评的态度?”
    “那你说说看,为何要批评呢?”江子杰询问道。
    方子寒连忙说道:“江书记, 现在的教育情况,相信您也应该知道。”
    “已经是走入了一个极端的道路上了,从上至下,所有人都在考虑着如何做出成绩,而非是如何帮助学生们在掌握知识之后去加以利用,帮助学生利用学习得到的知识去改善自身,以及为国家的发展去贡献一份力量。”方子寒面容严肃的说道。
    江子杰听完之后转头跟庄江对视了一眼,两人眼中顿时都露出了笑意。
    这跟两人之前的预测一样,方子寒果然是如此的回答的。
    “嗯,你这批评是有点道理的。”
    “这要是让你来负责教育方面的工作,你会准备如何去进行改善呢?”
    紧接着,江子杰又开始询问道。