南意坐在教室里，内心有种无处安放的焦躁——
    叽叽喳喳闹腾的小朋友们很烦；
    捏着嗓子学孩子说话的老师也很烦；
    电子白板显示的弱智问题更是烦上加烦！
    他好几次生出冲动，想要直接冲出这片仿佛禁锢了他的空间！
    可是……
    妈妈会失望吧。
    南意拼命忍着渴望，只悄悄往后瞥了眼。
    妈妈还是站在那个位置，用充满了期待和鼓励的眼神看着他。
    霎时间，南意周身冷刺都好像软化了。
    所以，当老师叫他起来回答问题时，他并未抗拒。
    本来老师想着他刚上幼儿园，对很多问题不理解，想要关照一下、适时提醒。
    结果南意面无表情地说出了答案。
    老师惊叹不已：
    “完全正确！小朋友们给南意小朋友鼓掌好不好！”
    “哇哇哇！”
    整个小教室都沸腾了！
    孩子们欢快地海豹鼓掌，用崇拜的眼神望着他！
    南意：……
    这种弱智问题到底有什么好夸的！
    他果然还是不适合这里！
    教室外。
    南枝也在笑。
    笑得欣慰而愉悦。
    一转头……
    嗯，傅朝笑得比她还要开心，居然还跟着鼓掌！
    这动静险些惹来屋内老师和小朋友们的注意！
    南枝戳了戳他，压低声音：
    “这么激动做什么？”
    “高兴嘛，都是自家崽崽！”
    傅朝当真是半点不见外！
    还有一脸与有荣焉的徐理。
    她表现稍微比傅朝成熟些，但也好不到哪儿去。
    那扬眉吐气的样子，恨不得把“我家南意”四个字贴在脑门儿上！
    南枝对此也不觉得反感。
    她反倒被他们俩逗笑，心里暖意融融。
    大家耐心等到这节课程结束，又跟着孩子们来到户外活动的场地。
    看着南意玩着沙盘游戏，一直没怎么说话的陈老师突然开口：
    “南意小朋友很聪明，我观察了他的表现——他记忆力很好，能够精准无误地重复老师说过的任何一句话，语言体系很丰富，词汇量比普通孩子都要多，还有他的逻辑思维很突出……”
    一开始，陈老师说得还算委婉。
    但说着说着，爱才的心思动了，夸得那叫一个天花乱坠。
    连南枝这个亲妈听着，都快不好意思了。
    而傅朝呢，一个劲儿点头：
    “对！陈老师你说得太中肯了！我也是这么想的！”
    徐理同样跟着附和：
    “陈老师你真的太有眼光了！”
    三人俨然达成了共识！
    反倒是亲妈南枝，像是被这氛围排除在外。
    不过南枝也对这位陈老师有了新的认知——
    她原本还奇怪幼儿园为什么没有面试环节，难道是傅朝暗中打了招呼？
    可看后来聊天的氛围，又不像。
    现在她看明白了。
    原来不是没有面试，而是面试就在南意体验的过程里。
    这番评价，就是陈老师是通过细腻的观察力和过硬的专业知识，给出来的面试答案！
    陈老师很满意南意，夸完都不忘隐晦表示幼儿园很想录取南意的态度。
    南枝郑重点头：
    “我会好好考虑的。”
    好不容易等体验结束，南意像是一株被太阳晒干了的蔫巴巴小草。
    他迫不及待回到南枝身边，主动把小手塞进她掌心，又用脑袋依恋挨着她。
    和刚才在小朋友中间那副“不要理我”的酷哥模样简直形成鲜明对比！
    傅朝和徐理很夸张，围着南意跑前跑后：
    “累了吗？要不要喝水？”
    “真是辛苦一一了！”
    南枝瞥向两人。
    等他们齐齐安静下来，她才问南意：
    “是不是想回家了？”
    南意被这句话注入了无限力气，不由得蹦了一下：
    “可以回家了吗？”
    “马上。我们先和小希哥哥打个招呼再走好不好？要是悄悄离开，他肯定要不开心了。”
    南意鼓了鼓脸颊，只能点点头。
    他们很快等来了庆希。
    可是迎面走来的庆希，瞧着气鼓鼓，再不复刚下车的欢快。
    傅朝作为小叔叔还是很关心自家侄子的：
    “这是怎么了？跟人吵架啦？”
    庆希抱着手臂：
    “不是说一一弟弟要和我一起上学吗？我等了他好久！”
    没等傅朝回答，庆希就绕过了小叔叔，径直跑到南意面前，拉着他的手问南意为什么没来班上找他。
    南意在熟悉的庆希面前，也要放松许多，只闷声解释：
    “我在上课。”
    庆希一下子什么脾气都没了，反而很同情：
    “一一弟弟好惨。”
    边说，还摸出颗糖，说是他得到的奖励，要送给南意吃。
    南意勉为其难地收下了。
    庆希睁着大大的眼睛，问南枝：
    “枝枝阿姨，一一弟弟真的不能和我读一个班吗？”
    傅朝帮着解释：
    “你都读中班了，但一一弟弟刚上幼儿园，要从上班开始读起！”
    庆希更同情南意了，就是不太高兴，小嘴撅得能挂油壶。
    南枝却说：
    “说不准哦小希。”
    庆希听得懵懂。
    傅朝倒是听出了她的话外之意，想要开口问什么，后来又把好奇压下去。
    南枝决定再去找一下刚才那位陈老师。
    南意不愿意上幼儿园，有个问题就是对陌生环境的天然敌意。
    如果和庆希在一起，他未必会这么抵触。
    就是不知道幼儿园愿不愿意接受。
    南枝没当着南意的面说这些，独自来到陈老师办公室门外。
    她刚要敲门，就听见虚掩门缝里传来陈老师打电话的声音：
    “是的陆先生，他们的课程刚刚结束……孩子这边的表现很好，就算没有您的电话，我们也很乐意留下他……”
    南枝愣在原地。
    陆先生？
    莫非是陆时序？
    他又是什么时候知道她行踪的？
    南枝垂眸暗自思忖，却没有因此生气，觉得陆时序冒犯了她之类的。
    首先是因为这事本身对南意有利。
    其次，陆时序作为南意生父，付出这点也算不得什么。
    南枝在门外多站了会儿，确认电话挂断后，又等了大概1分钟左右，才敲响了办公室的门。
    陈老师果然对南枝提出把南意安排到中班的想法没有半点异议。
    南枝表面没说什么，心里却暗自有了主意。